Antonella Pappolla

Doctora y magíster en políticas educativas por la Universidad de Wisconsin-Madison y licenciada en Letras (UBA). Especialista en programas de acceso a la educación superior, pedagogías de alto impacto y alfabetización académica a nivel universitario.

Experiencia en investigación educativa, docencia universitaria, tutorías de escritura, gestión e implementación de programas educativos y formación de docentes universitarios. Interesada en desempeñarme en roles de docencia e investigación, gestión y diseño curricular en los niveles medio y universitario, coordinación de programas e intervenciones para fortalecer la permanencia estudiantil e iniciativas de desarrollo profesional docente.

Coordinadora de talleres - Centro de Escritura, Departamento de Inglés, UW-Madison - Madison, Wisconsin, USA

(2023 - 2025)

• Colaboré con docentes universitarios para diseñar e implementar talleres y actividades de escritura adaptados a sus áreas de contenido.
• Coordiné los aspectos operativos vinculados a la publicidad y la promoción de los servicios del Centro de Escritura en eventos universitarios y de distintas facultades.
• Brindé acompañamiento y seguimiento cercanos a tutores de escritura para asegurar la correcta implementación de los talleres.
• Mantuve actualizados la base de datos del programa, el contenido web, los materiales de promoción del centro, los formularios de pedido de talleres y las encuestas de satisfacción.
• Desarrollé presupuestos para talleres remunerados y colaboré con colegas internos en la gestión del procesamiento de recibos y pagos.
• Contribuí a la organización de un simposio con más de 50 educadores sobre la didáctica de la escritura en contextos de diversidad lingüística, identificando a los ponentes, enviando invitaciones y recordatorios, promocionando el evento y dictando un taller en él.
• Realicé un reporte final para evaluar el área de talleres a partir de información cuantitativa y cualitativa proveniente de encuestas.

Capacitadora de docentes y tutores - Writing Across the Curriculum (WAC)/Writing Fellows program, Departamento de Inglés, UW-Madison - Madison, Wisconsin, USA

(2025 - 2026)

• Dicté un curso semestral para docentes universitarios de diversas disciplinas sobre cómo enseñar áreas de contenido con y a través de la escritura.
• Dicté capacitaciones para docentes sobre cómo ofrecer retroalimentación constructiva, diseñar actividades de retroalimentación entre pares y apoyar a estudiantes multilingües.
• Brindé acompañamiento y seguimiento cercanos a docentes universitarios para que utilicen la escritura de manera más frecuente y significativa en sus disciplinas.
• Escribí dos capítulos dirigidos a docentes universitarios sobre cómo diseñar materias intensivas de escritura y cómo apoyar la escritura académica en aulas heterogéneas.
• Actualicé el contenido de la página web del programa y diseñé un newsletter para promocionar sus servicios.
• Brindé acompañamiento y seguimiento cercanos a tres estudiantes de grado que trabajaban como tutores de escritura en materias de licenciatura.

Asistente de Auditoría - Multilingual Learning Research Center, UW-Madison - Madison, Wisconsin, USA

(2026-04 - 2026-04)

• Fui asistente en la auditoría de un programa dirigido a estudiantes bilingües en un colegio internacional de Guatemala.
• Codifiqué +10 entrevistas a docentes y +8 grupos focales para identificar las principales fortalezas y áreas de mejoría del programa utilizando la plataforma Nvivo.
• Colaboré en la redacción del informe final dirigido a las autoridades de la escuela.

Profesora adjunta - Departamento de Políticas Educativas, UW-Madison - Madison, Wisconsin, USA

(2025-06 - 2025-12)

• Fui la docente a cargo de tres cursos de la materia de grado Democracia y Educación, en modalidades en línea y presenciales.
• Seleccioné lecturas, diseñé consignas de escritura y rúbricas de evaluación y expliqué los contenidos mediante presentaciones interactivas.
• Diseñé e implementé actividades de aula basadas en el debate y la deliberación.
• Ofrecí tutorías individuales para acompañar los procesos de investigación y de escritura.
• Manejé la plataforma Canvas para asignar tareas, evaluar contenidos y comunicarme con los estudiantes.

Tutora de Escritura - Departamento de Políticas Educativas, UW-Madison - Madison, Wisconsin, USA

(2022 - 2023)

• Ofrecí tutorías individuales para mejorar la escritura académica y profesional de estudiantes de grado y de posgrado, y promover hábitos de escritura sostenibles y transferibles a distintas tareas.
• Fui mentora de tesis de cuatro estudiantes de doctorado y de dos de grado.
• Ofrecí tutorías individuales de escritura a miembros de la comunidad en librerías públicas de Madison.
• Planifiqué y dicté talleres sobre escritura académica y profesional para estudiantes de grado y posgrado, entre ellos: elaboración de resúmenes y CVs, solicitud de becas, escritura de monografías y ensayos, cartas de motivación e interés.
• Promocioné los servicios del Centro de Escritura en eventos y a lo largo de la universidad.

Ayudante de cátedra - Departamento de Políticas Educativas, UW-Madison - Madison, Wisconsin, USA

(2018 - 2021)

• Asistí a la planificación, enseñanza y evaluación de las materias de grado Derechos Humanos y Educación, Educación Comparada, Educación en Contextos de Emergencia y Desarrollo Internacional de la Educación.
• Manejé la plataforma Canvas para distribuir materiales, mantener la comunicación con los estudiantes y evaluar sus aprendizajes.
• Ofrecí tutorías individuales para reforzar los contenidos, mejorar los hábitos de estudio y orientar los procesos de escritura.
• Identifiqué presentadores externos relevantes para el contenido de los cursos, organicé reuniones para diseñar presentaciones estratégicas y brindé acompañamiento durante y después de los eventos.

Docente de escritura - Colegio de la Ciudad, Buenos Aires, Argentina - Buenos Aires, Argentina

(2015 - 2017)

• Asistí a la definición de los objetivos y de las prácticas pedagógicas del programa Escribir en la Escuela para estudiantes de secundaria.
• Colaboré con docentes de historia, matemática y biología para diseñar actividades de escritura, tanto individuales como grupales, adaptadas a sus respectivas disciplinas y a sus objetivos de aprendizaje.
• Planifiqué y dicté clases de escritura académica para estudiantes de primero, segundo y tercer año de secundaria.

Docente de Prácticas del Lenguaje - Instituto Bet-El, Buenos Aires, Argentina - Buenos Aires, Argentina

(2014 - 2018)

• Planifiqué y dicté la materia Prácticas del Lenguaje para estudiantes de sexto y séptimo grado.
• Seleccioné lecturas y contenidos para cada grado, diseñé evaluaciones y actividades de escritura, tanto individuales como grupales, y definí los contenidos a lo largo del año académico.
• Trabajé en conjunto con psicopedagogas, tutores y acompañantes terapéuticos para apoyar los aprendizajes individuales de los estudiantes.

Alfabetizadora de adultos - Organización La Poderosa - Buenos Aires, Argentina

• Ofrecí tutorías individuales y talleres grupales de lectura y escritura básicas a jóvenes y adultos de contextos vulnerables, en el marco del programa de alfabetización "Yo sí puedo".

Asistente editorial - Anthropology & Education Quarterly - Madison, Wisconsin, USA

(2021 - 2022)

• Manejé las redes sociales de la revista, redactando breves artículos para promocionar sus publicaciones.
• Organicé reuniones de equipo para discutir asuntos de la revista, redacté minutas de reunión y las compartí con el grupo para llevar adelante las distintas agendas.
• Evalué dos artículos enviados a la revista y sugerí modificaciones para que fueran publicados.

Asistente editorial - Revista Latinoamericana de Estudios de la Escritura

• Participo en las reuniones del equipo editorial.
• Ayudo a difundir las convocatorias abiertas.
• Reviso manuscritos nuevos para determinar una evaluación editorial inicial.
• Sugiero revisores para la evaluación de artículos en proceso de publicación.

Asistente de investigación - Departamento de Inglés, UW-Madison - Madison, Wisconsin, USA

(2024-06 - 2024-07)

• Fui asistente en un proyecto de investigación sobre el bajo desempeño en materias de escritura intensiva de primer año universitario.
• Codifiqué +30 reportes emitidos por docentes de escritura sobre estudiantes en riesgo y +20 encuestas a estudiantes registrados en materias de escritura de primer año utilizando el software Nvivo.
• Escribí un reporte final con las conclusiones del trabajo y sugerencias para las etapas subsiguientes de la investigación.

Asistente de investigación - Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires - Buenos Aires, Argentina

(2013 - 2015)

• Participé en un proyecto de investigación dedicado a estudiar el uso de monografías con fines educativos en carreras de humanidades.
• Participé en reuniones mensuales con el equipo para discutir y presentar lecturas.
• Desarrollé una propuesta para investigar el estado de las consignas.

Doctor of Philosophy - Políticas Educativas - University of Wisconsin-Madison (2025)

Master of Science - Políticas Educativas - University of Wisconsin-Madison (2021)

Licenciada en Letras - Lingüística - Universidad de Buenos Aires (2016)