Linde Maes

Ik ben iemand met een brede interesse in taal, kunst, en cultuur. De Engelse taal heeft altijd mijn aandacht getrokken, en ik besteed veel tijd aan het lezen van boeken en het verbeteren van mijn taalvaardigheid. Schrijven is voor mij een creatieve uitlaatklep, waar ik mijn gedachten en ideeën kan verkennen en delen.

Daarnaast ben ik gepassioneerd door alles wat met film en kunst te maken heeft. Of het nu gaat om het ontdekken van nieuwe films, het bezoeken van tentoonstellingen, of het verdiepen in kunstgeschiedenis, ik ben altijd op zoek naar inspiratie en nieuwe inzichten. Deze interesses weerspiegelen mijn liefde voor verhalen, creativiteit, en zelfexpressie, en vormen een belangrijk deel van wie ik ben.

Ik heb een diverse achtergrond opgebouwd met waardevolle ervaringen in verschillende sectoren. Ik heb een jaar verpleegkunde gestudeerd, waarbij ik tijdens mijn stages veel praktische ervaring in de zorg heb opgedaan. Daarnaast heb ik twee jaar de lerarenopleiding secundair onderwijs gevolgd voor de vakken Engels en niet-confessionele zedenleer, en heb ik al ervaring met lesgeven.

Verder heb ik een maand gewerkt bij de schoonmaakdienst van AZ Sint-Lucas, waar ik verantwoordelijk was voor het handhaven van hygiëne en veiligheid. Ook heb ik twee maanden bij Gamma gewerkt, waar ik aan de kassa stond, rekken aanvulde, telefoons opnam, en klanten hielp, wat mijn klantgerichte vaardigheden en efficiëntie versterkte.

Tijdens mijn jaar verpleegkunde heb ik intensieve stages gelopen die me diepgaande praktische ervaring in de zorg hebben opgeleverd. Ik heb in verschillende afdelingen gewerkt, waar ik betrokken was bij dagelijkse verzorgingstaken, het toedienen van medicatie, en het ondersteunen van patiënten bij hun herstelproces. Deze hands-on ervaring heeft me niet alleen geleerd hoe ik effectief moet omgaan met patiënten, maar ook hoe ik snel en adequaat kan reageren in uiteenlopende situaties.

Daarnaast heb ik tijdens mijn lerarenopleiding ook stages gelopen, waarbij ik daadwerkelijk lesgaf in de vakken Engels en niet-confessionele zedenleer. Deze onderwijservaring gaf me de kans om mijn didactische vaardigheden in de praktijk te brengen, lesmateriaal te ontwikkelen en mijn pedagogische aanpak aan te passen aan de behoeften van verschillende groepen leerlingen. Deze stages waren cruciaal in het ontwikkelen van mijn vermogen om kennis op een toegankelijke en boeiende manier over te brengen.