Cassia Leite
Psicóloga.
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Sobre
Psicóloga por formação.
Experiência
2021: Plataforma STOODI (ensino à distância / cursinho pré-vestibular) - Revisão de textos, gramática, coerência, coesão, estrutura e leitura crítica do conteúdo.
2021 - Estágio Curricular Específico em Psicologia Escolar: Lubienska Centro
Educacional - Observação ativa das demandas das turmas do 4o ano do Ensino fundamental, Educação Especial e Inclusiva. Que inclui o acompanhamento dos alunos no processo educacional, reforçando o papel da psicologia escolar no dia-a-dia e na construção do conhecimento. Realizando também intervenções pensadas junto às outras esferas da escola. Tive a oportunidade de ter como supervisor o psicólogo e psicanalista
Gustavo Vasconcelos. O qual fica disponível para contato e carta de recomendação.
02/2022 -: 12/2022: Consultora de Recrutamento e Seleção. Atuando desde as divulgações das vagas, triagens, entrevistas e encaminhamento dos candidatos para a gestão responsável. O que incita a capacidade de observação ativa, percepção adequada dos perfis, comunicação assertiva, dinâmica de grupo, o contato com gestores para alinhamento do perfil desejado e feedback aos candidatos.
Observação: Motivo da saída se deu através do encerramento das atividades da empresa.
A antiga gestora, Alexsandra Lins, fica disponível para contato e carta de recomendação.
01/2023 - Atual: Psicóloga Clínica (Autônoma) para crianças, adolescentes e adultos.
Atendimentos presenciais e remotos.
03/2023 - Atual: Psicóloga Escolar (Colégio Criação). Atuação no ensino infantil,
fundamental I e II. Foco na observação ativa das relações interpessoais, trabalho em conjunto com a equipe escolar e com a família, recebendo-os junto à gestão. Objetivando a melhoria do desenvolvimento sócio emocional no ambiente escolar e encaminhando demandas.
Formação
Psicóloga Escolar (Colégio Criação). Atuação no ensino infantil,
fundamental I e II. Foco na observação ativa das relações interpessoais, trabalho em conjunto com a equipe escolar e com a família, recebendo-os junto à gestão. Objetivando a melhoria do desenvolvimento sócio emocional no ambiente escolar e encaminhando demandas.
