Cleane Fernandes Ane
Designer Instrucional I Conteudista
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Sobre
Minha trajetória foi construída ao longo de mais de 10 anos, atuando desde a criação de objetos instrucionais acadêmicos até o desenvolvimento de soluções completas, como trilhas de aprendizagem, jornadas de onboarding e cursos livres. Passei por instituições como UNINOVE, SESI-SP, Terra Investimentos e, mais recentemente, a Fundação Dorina Nowill Para Cegos, sempre integrando design instrucional, experiência do usuário e estratégias de aprendizagem consistentes.
Domino o ciclo de Design Instrucional — levantamento de necessidades, desenho de soluções, criação de storyboards detalhados e construção no Articulate Rise — além de produzir roteiros, materiais multimídia e aplicar microfundamentos que ampliam clareza, engajamento e retenção. Também possuo forte habilidade de escrita técnica e criativa, atuo com revisão e adaptação de conteúdos educativos e mantenho comunicação clara e eficiente em todas as etapas dos projetos.
A comunicação, a escrita e a autonomia para tomar decisões são destaques da minha atuação, permitindo-me conduzir projetos com segurança, priorização e visão estratégica.
Sou movida por inovação, adaptabilidade e melhoria contínua, acompanhando tendências e tecnologias que fortalecem o impacto do aprendizado.
Experiência
Tenho mais de 10 anos de atuação em educação digital e corporativa, desenvolvendo trilhas de aprendizagem, jornadas de onboarding, roteiros, storyboards e cursos no Articulate Rise. Atuei em instituições como UNINOVE, SESI-SP, Terra Investimentos e Fundação Dorina, conduzindo o ciclo completo de Design Instrucional com visão estratégica, escrita clara, autonomia na tomada de decisão e foco em engajamento e resultados.
Formação
Sou formada em Letras e em Comunicação Social – Publicidade e Propaganda, com pós-graduações em Design Instrucional, User Experience e Computação Aplicada à Educação (em andamento). Complemento minha formação com cursos de metodologias ativas, liderança, UX Writing e ferramentas digitais, mantendo atualização constante em tecnologias e tendências de aprendizagem.
