Fellipe Miranda
Design e Aprendizagem
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Sobre
A partir de um núcleo de pesquisa envolvendo design e aprendizagem, busco pensar em soluções inovadoras e alinhadas às melhores práticas pedagógicas, tendo o afeto como elemento central. Tenho experiência com gestão de projetos, produtos digitais, processos ágeis e tecnologias educacionais. Atuei na construção e na coordenação de cursos técnicos, superiores, corporativos e de capacitação que impactam a vida de milhares de pessoas.
Experiência
Editor-chefe - Joy Street (mar. 2022 - abr. 2024)
Fui responsável pelo desenho de propostas, prazos e orçamentos, pelo alinhamento e supervisão de times editoriais e pela realização de feedbacks e contratações de pessoas. Também acompanhei a hospedagem dos cursos na plataforma de aprendizagem e prestei suporte a clientes, de ponta a ponta, traduzindo seus desejos e necessidades, identificando pontos de melhoria e fazendo análises de dado e impacto. Meu objetivo era garantir a saúde dos projetos, construir relacionamentos estratégicos e ampliar as chances de fechar novas parcerias.
Líder de Design Instrucional - Joy Street (out. 2021 - fev. 2022)
Trabalhei no controle de qualidade, na supervisão de métricas de produção, na condução de treinamentos, na aplicação de estratégias de engajamento e outras tarefas de valor tático-pedagógico.
Designer Instrucional - Joy Street (dez. 2018 - set. 2021)
Revisei e produzi materiais didáticos para diversos cursos, a fim de adequá-los ao escopo e ao objetivo definidos para cada projeto, considerando diferentes propostas pedagógicas e perfis de aprendizagem.
Formação
Especialização em Gestão Ágil de Projetos - Cesar School (2022 - 2024)
Pude aprender sobre ferramentas e metodologias ágeis, Scrum, Kanban, Business Agility, Backlog Colaborativo, Visão Sistêmica, Liderança Ágil, Lean Inception, OKRs, Cultura DevOps, User Experience e outros temas correlatos.
Graduação em Psicologia - Universidade Federal de Pernambuco (2015 - 2021)
Além dos programas de monitoria, participei de pesquisas ligadas a linguagem e criatividade, da construção de um jogo 2D sobre argumentação no Ensino Básico e de três estágios curriculares em escolas privadas de Recife.
