Estudante de Pedagogia
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Sou graduanda em Pedagogia pela Faculdade de Educação da USP, com previsão de conclusão em dezembro de 2025. Tenho experiência na área educacional, com foco em inclusão, alfabetização e desenvolvimento infantil. Minha atuação como estagiária na EMEI Carolina Maria de Jesus, pelo Programa Aprender Sem Limites, me proporcionou vivência na mediação pedagógica, apoio a alunos com necessidades educacionais específicas e planejamento de atividades educativas, como rodas de leitura, recreação e dinâmicas de grupo.
Já participei de diversos seminários e workshops sobre educação inclusiva, relações étnico-raciais e novas abordagens pedagógicas. Tenho habilidades em planejamento e execução de atividades pedagógicas, adaptação de materiais para acessibilidade, uso de tecnologia educacional e promoção de um ambiente de aprendizagem colaborativo.
Meu compromisso é contribuir para uma educação mais acessível, inovadora e equitativa, valorizando a diversidade e estimulando o aprendizado significativo.
Sou graduanda em Pedagogia pela Faculdade de Educação da USP, com previsão de conclusão em dezembro de 2025. Tenho experiência na área educacional, com foco em inclusão, alfabetização e desenvolvimento infantil. Minha atuação como estagiária na EMEI Carolina Maria de Jesus, pelo Programa Aprender Sem Limites, me proporcionou vivência na mediação pedagógica, apoio a alunos com necessidades educacionais específicas e planejamento de atividades educativas, como rodas de leitura, recreação e dinâmicas de grupo.
Já participei de diversos seminários e workshops sobre educação inclusiva, relações étnico-raciais e novas abordagens pedagógicas. Tenho habilidades em planejamento e execução de atividades pedagógicas, adaptação de materiais para acessibilidade, uso de tecnologia educacional e promoção de um ambiente de aprendizagem colaborativo.
Meu compromisso é contribuir para uma educação mais acessível, inovadora e equitativa, valorizando a diversidade e estimulando o aprendizado significativo.
Faculdade de Educação da USP | Conclusão prevista: 12/2025
