Marcela Soares

Neuropsicopedagoga e professora, com formação em Pedagogia e estudante de Psicologia, com foco no desenvolvimento infantil e nos processos de aprendizagem. Atua nos contextos educacional e clínico, com experiência no atendimento a crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), utilizando o protocolo ABLLS-R para avaliação e intervenção em habilidades cognitivas, comunicativas e adaptativas. Possui sólida prática em escuta ativa, análise comportamental e mediação das dificuldades de aprendizagem, com uma abordagem empática, ética e centrada nas necessidades individuais de cada criança.

Neuropsicopedagoga & ABA - Atendimento Individualizado (2026 – Present)

• Plano de Ensino (PEI): Elaboração e aplicação de PEI com base na ciência ABA.
• Intervenção Cognitiva: Estimulação de funções executivas para superar barreiras de aprendizagem.
• Manejo Comportamental: Uso de reforçamento positivo para redução de comportamentos e novas habilidades.
• Mediação: Orientação a famílias e escolas para generalização de resultados.

Técnica Terapêutica - Instituto NINAR (2025 – Present)

• Apoio direto nas sessões de intervenção precoce com crianças com TEA e comorbidades, observando comportamentos, interações sociais e respostas aos estímulos terapêuticos.
• Registro sistemático de dados comportamentais e evolutivos, contribuindo para o acompanhamento do progresso individual.
• Preenchimento de fichas e gráficos com base no protocolo ABLLS-R, auxiliando na avaliação e planejamento de intervenções personalizadas.

Professora Substituta - Educação Infantil at Escola Original - Creche e Berçário (2024 – 2024)

• Responsável por planejar e ministrar aulas para crianças da educação infantil, promovendo o desenvolvimento cognitivo, social e emocional.

Professora do 1º Ano do Fundamental at Bambuluá Berçário e Escola (2022 – 2022)

• Elaboração e execução de planos de aula para o 1º ano do ensino fundamental, com foco na alfabetização e letramento.

Professora de Inglês - Colégio Guiness (2020 – 2020)

• Ensino da língua inglesa para diferentes faixas etárias, utilizando metodologias lúdicas e interativas.

Monitora Jardim II - AFMA - Ação Social Comunitária (CEPI Jequitibá) (2019 – 2019)

• Apoio pedagógico e acompanhamento de atividades para crianças do Jardim II.

Professora Jardim I - Colégio Mega (2018 – 2019)

• Planejamento e condução de atividades pedagógicas para crianças do Jardim I.

Professora de Inglês - Colégio Mega (2016 – 2018)

• Ensino de inglês para alunos do Colégio Mega.

Monitora Jardim I - Escola Sagrada Família Menino Deus (2016 – 2016)

• Suporte às atividades em sala de aula para crianças do Jardim I.

Professora de Inglês - Escola Alencar (2014 – 2015)

• Aulas de inglês para alunos da Escola Alencar.

Graduação - Psicologia (7º semetre) – Uninassau

Pós-graduação - Intervenção ABA para autismo e deficiência intelectual – Anhanguera (2026)

Pós-graduação - Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional – Anhanguera (2025)

Pós-graduação - Alfabetização e Letramento – Fatec Minas Gerais (2020)

Graduação - Pedagogia – Instituto de Educação Superior de Brasília (IESB) (2017)