Thas Cardoso

Educador musical e músico profissional (instrumentista, compositor e cantor), com mais de 10 anos de experiência. Mestre em Música pela UFRGS e licenciado pela UFPEL. Atua na formação musical de crianças, adolescentes e adultos, com experiência em musicalização infantil (incluindo bebês), teoria musical e prática instrumental.

Desenvolve atividades com instrumentos de percussão e corda — contrabaixo elétrico, violão e guitarra — por meio de aulas dinâmicas e estruturadas, alinhadas à proposta pedagógica da instituição, priorizando o engajamento, a progressão da aprendizagem e a expressão pessoal e artístico-musical dos(as) estudantes, considerando seus contextos de vida. Possui experiência no ensino individual e coletivo, incluindo a preparação de alunos(as) para apresentações e recitais. Além disso, integra recursos tecnológicos ao ensino, utilizando softwares de áudio como suporte pedagógico para a introdução à autoprodução musical.

Aulas particulares – Presenciais e online (híbridas)

Professor de música – 2020 até o momento

• Planejamento e condução de aulas de musicalização, teoria musical e prática instrumental
• Ensino de instrumentos de percussão e corda (contrabaixo elétrico, violão e guitarra)
• Elaboração de materiais didáticos adaptados aos diferentes níveis de aprendizagem
• Ensino através de músicas do cotidiano dos(as) educandos(as)
• Metodologias ativas
• Ensino de composição
• Repertórios diversos
• Introdução ao uso de softwares de produção musical
• Produção musical: gravações de linhas instrumentais, mixagem e criação de mashup no Reaper
• Criação de Beats utilizando o FL Studio
• Desenvolvimento de metodologias para autoprodução de conteúdos musicais em plataformas digitais (YouTube, TikTok e Instagram)
• Acompanhamento contínuo do desenvolvimento dos(as) alunos(as)

Centro de Educação Musical Willian Kinka – Pelotas

Professor de música – 2020 a 2022

• Planejamento (desenvolvimento de planos de ensino e de aulas)
• Ensino de musicalização, teoria musical e prática instrumental
• Ensino de instrumentos de corda, percussão e técnica vocal
• Diversidade em estilos musicais
• Ensino através de músicas do cotidiano dos(as) alunos(as)
• Ensino lúdico
• Atuação com diferentes faixas etárias
• Educação inclusiva: desenvolvimento e adaptação de atividades pedagógicas para alunos(as) com TEA
• Condução de aulas individuais e em grupo

Núcleo de Acessibilidade e Inclusão (NAI) – Universidade Federal de Pelotas – Pelotas

Monitor – 2018 a 2020

• Acompanhamento pedagógico musical de estudantes com deficiência cognitiva
• Apoio em atividades acadêmicas
• Atuação em atividades e conteúdos de disciplinas do curso

Musicalização Infantil – Universidade Federal de Pelotas – Pelotas

Bolsista – 2018 a 2019

• Planejamento (desenvolvimento de planos de ensino e de aula)
• Musicalização infantil para bebês
• Ensino lúdico (contação de histórias)
• Desenvolvimento de percepção por meio de paisagem sonora
• Condução de aulas coletivas e inclusivas

TóCAIC Ensino de violões – CAIC/FURG – Rio Grande

Bolsista – 2016 a 2018

• Planejamento (desenvolvimento de planos de ensino e de aula) com demais colegas
• Musicalização infantil
• Ensino através de instrumentos musicais não convencionais
• Ensino de instrumentos de corda e percussão
• Música corporal
• Introdução a composição musical
• Desenvolvimento de práticas musicais com enfoque em relações étnico-raciais e de gênero
• Desenvolvimento de consciência e crítica musical
• Ensino através das músicas do cotidiano dos(as) alunos(as)

Mestrado em Música – 03/2023 – 12/2025 - Concluído

Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).

Graduação em Licenciatura em Música - 04/2017- 07/2022 - Concluída Universidade Federal de Pelotas (UFPEL).