Нина Пинчук

Графический и веб-дизайнер с 1,5+ годами коммерческого опыта в образовательном продукте для детей. Специализируюсь на проектировании интерфейсов, редизайне образовательных платформ, адаптивном дизайне и создании визуальной среды цифровых продуктов. В коммерческой работе полностью спроектировала редизайн образовательной платформы по ментальной арифметике: главную страницу, личный кабинет, страницы курсов и уроков, профиль, навигацию, разделы со счетами и другие ключевые экраны. Проектировала версии для desktop, tablet и mobile. Отдельное направление моей работы — разработка игровой системы с персонажем-мотивацией для детей. С нуля продумывала визуальную концепцию персонажа, его эмоции, состояния, внешний вид, одежду, аксессуары и взаимодействие с ребёнком. Работаю самостоятельно от идеи и концепции до готовых макетов в Figma и передачи проекта разработчикам. Использую AI-инструменты для поиска концепций, генерации и развития визуальных решений, создания персонажей и ускорения рутинных задач.

Графический и веб-дизайнер образовательная платформа для детей Maximus (2024-12 – 2026-07)

Образовательная платформа с развивающими курсами для детей.

• Полный редизайн образовательной платформы по ментальной арифметике.
• Проектирование структуры и пользовательских сценариев.
• Дизайн главной страницы, личного кабинета, страниц курсов и уроков, профиля, навигации, разделов со счетами и других интерфейсов.
• Создание адаптивов для desktop, tablet и mobile.
• Анализ существующей платформы и выявление проблем старого интерфейса.
• Анализ конкурентов и изучение поведения пользователей.
• Создание UI Kit и элементов дизайн-системы.
• Работа с Auto Layout, компонентами и интерактивными прототипами в Figma.
• Передача макетов разработчикам и взаимодействие с ними на этапе реализации.
• Проверка реализованного интерфейса совместно с коллегами и разработчиками.
• Разработка визуальной и интерфейсной части игровой механики, которая помогает мотивировать ребёнка регулярно заниматься.
• Самостоятельная разработка визуальной концепции персонажа.
• Создание персонажа на разных этапах взросления.
• Разработка системы эмоций и состояний.
• Проектирование одежды, аксессуаров и предметов для кастомизации.
• Создание еды и визуальных элементов взаимодействия.
• Разработка интерфейса взаимодействия ребёнка с персонажем.
• Создание визуальной логики состояний персонажа.
• Разработка концепции системы мотивации и покупки предметов совместно с директором, менеджером и разработчиком.

Высшее педагогическое образование "Логопедия"

Курс веб-дизайна – Минск (2022 – 2022)