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Clara Badr

Professionnelle bilingue spécialisée en enseignement des mathématiques et sciences

Talent
Orléans, CanadaMember since July 3, 2026
Gestion de classeEngagement des élèvesGestion du comportementEnvironnement inclusifTableaux interactifsSimulationsLogiciels éducatifsICEPGCConfluenceAVDMicrosoft OfficeOutils de communication et de gestion de donnéesÉvaluations formatives et sommativesSuivi des progrèsRétroactionCommunication avec les parentsTravail d'équipePlanification interdisciplinairePédagogie différenciéeSaisie de donnéesTraitement des données
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Gestion de classeEngagement des élèvesGestion du comportementEnvironnement inclusifTableaux interactifs

About

Professionnelle bilingue (français et anglais) avec plus de 9 ans d'expérience en enseignement des mathématiques et des sciences, spécialisée en gestion de classe, pédagogie différenciée et accompagnement individualisé des apprenants en présentiel et en ligne. Expérience récente en environnement gouvernemental au sein de Statistique Canada, incluant l'assistance au recensement, le traitement et la validation de données des ménages dans un contexte à haut volume et à délais serrés. Solide maîtrise des systèmes informatiques, de la saisie de données sensibles et du respect des procédures et normes de confidentialité.

Reconnaissance informelle du rendement par les superviseurs et l'équipe de gestion, ayant mené à une évolution des responsabilités vers un rôle en traitement des données. Forte rigueur, sens de l'organisation et excellentes compétences en service à la clientèle dans un environnement bilingue.

Experience

Assistance téléphonique du recensement (ATR) - Statistique Canada - Ottawa, Canada

(2026-04 - 2026-05)

  • Répondre aux demandes de renseignements liées au recensement par téléphone
  • Assister les répondants dans le remplissage des questionnaires de recensement
  • Traiter les demandes de suivi et résoudre les problèmes des répondants
  • Offrir un service professionnel et efficace dans un environnement de travail à distance
  • Communiquer de manière professionnelle en français et en anglais
  • Gérer un volume élevé d'appels tout en utilisant plusieurs plateformes informatiques simultanément

Agent de traitement des données - Statistique Canada - Ottawa, Canada

(2026-06)

  • Saisir et mettre à jour les données des questionnaires dans le système du recensement
  • Appliquer les procédures opérationnelles et assurer la confidentialité des renseignements
  • Effectuer le traitement des données et assurer l'exactitude des informations saisies dans les systèmes du recensement
  • Travailler sur le programme AVD en assurant le contrôle et le suivi des ménages afin de garantir la conformité et la mise à jour des données

Enseignante de mathématiques et de sciences - École Notre Dame des Apôtres - Beyrouth, Liban

(2014-10 - 2021-10)

  • Créer un environnement de classe motivant, flexible et inclusif favorisant l'engagement des élèves
  • Concevoir et dispenser des cours de mathématiques et de sciences adaptés aux niveaux et besoins des élèves
  • Adapter les stratégies pédagogiques grâce à la différenciation, au tutorat et aux activités interactives
  • Intégrer des outils numériques (tableaux interactifs, simulations, vidéos éducatives) dans l'enseignement quotidien
  • Mettre en œuvre des expériences scientifiques sécurisées favorisant l'observation et l'analyse
  • Encourager l'apprentissage actif par l'enquête, la formulation d'hypothèses et la résolution de problèmes
  • Évaluer les apprentissages à travers des évaluations formatives et sommatives, et communiquer les résultats aux parents
  • Collaborer avec l'équipe pédagogique lors de réunions, projets interdisciplinaires et rencontres parents-professeurs
  • Encadrer des activités parascolaires telles que clubs scientifiques et foires STEM
  • Suivre la progression, l'assiduité et les performances scolaires des élèves

Education

Master 1 - Didactique de l'enseignement de la biologie aux classes secondaires - Université libanaise (2014-06)

Baccalauréat - Biologie - Université Libanaise (2012-06)

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