Cynthia Hamfelt

Je m’appelle Cynthia Hamfelt et je me cherche un poste de direction CPE ou en garderie. J’ai plus de 7 ans d’expérience en tant qu’éducatrice en petite enfance. J’ai aussi côtoyé plusieurs milieux de garde, ce qui me permet d’avoir vu différents environnements avec différentes façons de fonctionner.

Je fais aussi présentement un AEC en gestion des services de garde qui va se terminer en mai 2026. Par la suite, j’ai l’intention de m’inscrire à l’université pour compléter le certificat en soutien pédagogique ou un certificat en ressource humaine. J’ai approché l’équipe de la direction de mon milieu actuel pour prendre de l’expérience administrative.

Il n’y avait pas d’opportunité, mais dernièrement j’ai eu l’occasion de prendre en charge le soutien à la planification et la rédaction des observations. J'ai envie de poursuivre vers cela. Avec les cours que je suis présentement, je comprends mieux comment les milieux de garde éducatifs fonctionnent.

Je pense avoir les compétences et les connaissances en tant que directrice adjointe. Je suis passionnée par la gestion du personnel et par la réticence au changement, et j'ai des outils pour m'aider à naviguer à travers cela. J'apprends vite et j'aime me former.

Janvier 2023 à ce jour, éducatrice en pouponnière, Garderie Les Amis de l’Imaginaire :

• Assurer la santé, la sécurité et le bien-être de mon groupe à la pouponnière.
• Être en mesure de m’autoévaluer après mes interventions et animations.
• Intégrer un enfant a besoin particulier dans mon groupe avec la collaboration d’intervenant externe et ma collègue.

• Assurer la sécurité de mon groupe de 18 mois et de la pouponnière.
• Instaurer une routine stable pour le groupe.
• Être en mesure de m’autoévaluer après mes interventions et animations.
• Garder le local propre et rangé.
• Partager mes observations avec ma collègue pour amener les poupons à leur prochaine étape dans leur développement.
• Travailler en équipe avec ma collègue pour instaurer une routine avec les poupons.

• Amener l’enfant TSA à suivre le groupe
• Trouver, préparer et mettre en place des outils pour aider l’enfant TSA à mieux s’intégrer.
• Collaborer avec les parents et les différents intervenants pour les interventions à mettre en place.
• Être en mesure de m’autoévaluer après mes interventions auprès de l’enfant.

• Assurer la sécurité de mon groupe d'enfants.
• Planifier et organiser des activités à la hauteur du développement des enfants du groupe.
• Apporter mon soutien lors de la résolution de conflits.
• Être en mesure de m’autoévaluer après mes animations et interventions auprès des enfants.

• Assurer la sécurité des poupons.
• Planifier et faire vivre aux poupons des stimulations sensorielles.
• Apporter mon soutien lorsqu’ils essaient de nouvelles expériences.
• Être en mesure de m’autoévaluer après mes animations et interventions auprès des enfants.

• En cours, AEC en Gestion des services de garde
• Novembre 2023, Secourisme adapté à la petite enfance avec allergie sévère
• Automne 2019, AEC en trouble du spectre de l’autisme
• Été 2017, Diplôme en technique d'éducation à l'enfance