Psicóloga
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Soy psicóloga con 15 años de trayectoria acompañando a niños, niñas, adolescentes y sus familias en procesos de bienestar emocional. Me dedico a la atención clínica infanto-juvenil, orientación a madres y padres, y apoyo socioemocional en contextos educativos. Trabajo desde un enfoque sistémico, cercano y humano, integrando evaluación, intervención y acompañamiento personalizado. Mi propósito es fortalecer vínculos, promover bienestar y ofrecer espacios seguros de crecimiento.
Mi trayectoria profesional ha estado marcada por 15 años de experiencia acompañando procesos emocionales y psicoeducativos en niños, niñas, adolescentes y sus familias. He trabajado en consulta clínica, establecimientos educacionales, programas municipales, ONG y proyectos comunitarios, lo que me ha dado una visión amplia e integrada del bienestar mental y del funcionamiento de las comunidades educativas.
En el ámbito clínico he desarrollado evaluación e intervención infanto-juvenil, acompañando a niñas, niños y adolescentes con dificultades emocionales, conductuales y de adaptación. Este trabajo lo complemento con orientación a madres y padres, coordinaciones con colegios y profesionales externos, y un estilo cercano que permite generar vínculos de confianza y avanzar en procesos reales de cambio.
En el contexto educacional he ejercido como psicóloga en Programas de Integración Escolar, psicóloga de convivencia escolar y profesional de apoyo socioemocional. He gestionado casos críticos, aplicado evaluaciones psicométricas, elaborado informes, acompañado procesos familiares y articulado acciones con docentes, equipos técnicos y directivos. También he impulsado estrategias para mejorar el clima escolar, fortalecer habilidades sociales y apoyar a estudiantes con desafíos académicos, emocionales o conductuales.
A esto se suma mi participación en talleres, orientación vocacional, formación docente y asesoría a comunidades escolares en situaciones de alta vulnerabilidad.
Uno de mis roles más significativos fue la coordinación del Programa Habilidades para la Vida I (JUNAEB), donde lideré la gestión técnica del modelo en múltiples establecimientos, supervisé a profesionales psicosociales y fortalecí la articulación con equipos directivos. Esta experiencia me permitió integrar supervisión, gestión territorial y acompañamiento socioemocional a gran escala, logrando avances importantes en cobertura, seguimiento y vinculación con la comunidad educativa.
Además, he desarrollado experiencia en proyectos comunitarios y voluntariado, siendo parte fundadora de una ONG de psicólogos donde apoyé la creación e implementación de iniciativas de salud mental para escuelas y familias. También he trabajado como relatora en talleres de habilidades socioemocionales, autocuidado, resiliencia y trabajo en equipo, reforzando mi capacidad para conectar con grupos y transmitir contenidos de manera significativa.
Toda esta trayectoria me ha permitido consolidar un estilo profesional cálido, ético y colaborativo, con un enfoque sistémico y una mirada integral que une lo clínico, lo educativo y lo comunitario. Mi sello es la cercanía, la escucha activa, la capacidad de contención y la habilidad para acompañar procesos de cambio con sensibilidad y claridad.
Soy titulada por la Universidad Diego Portales y complementé mi formación con un Diplomado en Convivencia Escolar y Ley SEP en la Universidad de Chile. A lo largo de mi trayectoria he mantenido una actualización constante en áreas relacionadas con el bienestar emocional, la intervención clínica y el trabajo comunitario. Entre mis estudios destaco la certificación en Crianza y Parentalidad Positiva de la Universidad de Concepción, la formación en aplicación del WISC-V en CEDETI UC y la capacitación en Terapia PISTA.
Además, he profundizado en temas como evaluación de impacto de proyectos sociales (J-PAL), manejo de proyectos (IBM), gestión de instituciones sin fines de lucro (Simón de Cirene), intervención psicosocial en crisis (OTEC Creadero). Esta formación continua refleja mi compromiso con ampliar y fortalecer herramientas que permitan un acompañamiento clínico, educativo y comunitario integral y de calidad.
