Anette López

Soy psicóloga con enfoque en el área educacional, comprometida con el bienestar emocional, la inclusión y el desarrollo integral de niños, niñas, adolescentes y comunidades educativas. Mi trabajo se centra en acompañar procesos de aprendizaje desde una mirada empática, respetuosa y basada en el fortalecimiento de habilidades, considerando la diversidad como un valor fundamental.

Cuento con formación y experiencia en primeros auxilios psicológicos, trabajo colaborativo con equipos educativos y abordaje de necesidades educativas especiales, especialmente en contextos de inclusión. Creo profundamente en la importancia de generar espacios seguros, donde cada estudiante pueda desarrollarse a su propio ritmo, potenciando sus capacidades y favoreciendo una sana convivencia escolar.

Cuento con experiencia formativa en el área educacional y comunitaria, adquirida a través de dos prácticas profesionales y participación en un centro comunitario. Durante estas instancias he trabajado en el acompañamiento emocional de niños, niñas y adolescentes, colaborando con equipos interdisciplinarios y participando en procesos de intervención psicoeducativa e inclusiva.

He desarrollado habilidades en observación, contención emocional y aplicación de primeros auxilios psicológicos, así como en el diseño y ejecución de actividades orientadas al bienestar, la convivencia escolar y el fortalecimiento de habilidades socioemocionales. En el ámbito comunitario, he participado en intervenciones con enfoque social e inclusivo, promoviendo el trabajo colaborativo, la participación activa y el respeto por la diversidad.

Estas experiencias han fortalecido mi compromiso con la educación inclusiva, la salud mental y el trabajo comunitario, consolidando una mirada empática, ética y centrada en las personas.

Psicóloga, titulada de la Universidad Bernardo O’Higgins, con formación orientada al área educacional, comunitaria y clínica. Posee certificación en Primeros Auxilios Psicológicos, con énfasis en la contención emocional y el abordaje de crisis en contextos educativos y comunitarios.

Cuenta además con formación complementaria en inclusión, neurodiversidad y convivencia escolar, Programa integración escolar participando en seminarios y proyectos enfocados en la comprensión de conductas desafiantes, desarrollo socioemocional e intervención con niños, niñas y adolescentes, especialmente en contextos de diversidad funcional.