Pamela Millalonco

Cuento con experiencia de más de 2 años en colegios y 1 año en PIE con autorización docente.

Fundación educacional san miguel: COLEGIO SAN MIGUEL

• Proceso de pesquisa, observación en aula y entrevista con profesores jefes y de asignatura para derivación de estudiantes a evaluar. 
• Proceso de evaluación de diagnóstico en niveles de Prekínder, tercero y cuarto básico.
• Informes de evaluación psicopedagógica para determinar las Necesidades Educativas Especiales detectadas.
• Entrevistas con padres y apoderados para realizar retroalimentación del proceso de diagnóstico. 
• Elaborar y ejecutar planes de trabajo (PACI, PAI) centrados en las necesidades y fortalezas de cada estudiante.
• Planificar y realizar intervenciones en aula común y aula de recursos con estudiantes pertenecientes al Programa de Integración Escolar.
• Realizar trabajo colaborativo junto con docentes y equipo de aula, para revisar los planes de trabajo y ejecutar acciones (adaptaciones en evaluaciones, revisión de PAI/PACI, etc.) en base a las fortalezas y dificultades de cada estudiante.
• Aplicar instrumentos informarles para realizar informes de avance anual a la familia.
• Contribución en actividades de convivencia escolar, pastoral y actividades extraprogramáticas del establecimiento (actividades de aniversario, gala folclórica, ceremonia primeros lectores, concierto de navidad, entre otros). 

Fundación Educacional San Miguel: COLEGIO SAN MIGUEL

• Apoyo permanente en el aula a los profesores y profesoras de asignatura.
• Colaborar con el proceso de enseñanza-aprendizaje de todos los estudiantes.
• Apoyar la continuidad de la trayectoria escolar de acuerdo con el desarrollo emocional, social y psicológico de niños y niñas.
• Apoyar a los docentes de Educación, en las distintas etapas de la planificación y preparación de sus clases, aportando principalmente en la elaboración de material didáctico y la gestión de los recursos pedagógicos (TIC's).

Fundación Educacional San Miguel: COLEGIO SAN MIGUEL

• Proceso de pesquisa, observación en aula y entrevista con profesores jefes y de asignatura para derivación de estudiantes a evaluar. 
• Proceso de evaluación de diagnóstico en niveles de Prekínder, tercero y cuarto básico.
• Informes de evaluación psicopedagógica para determinar las Necesidades Educativas Especiales detectadas.
• Entrevistas con padres y apoderados para realizar retroalimentación del proceso de diagnóstico. 

Psicopedagoga en Departamento de Psicopedagogía septiembre 2019 – febrero 2021

• Proceso de evaluación diagnóstica en niveles de kínder, primero, tercero, cuarto y quinto básico.
•  Informes de evaluación psicopedagógica para determinar las Necesidades Educativas Especiales detectadas.
• Entrevistas con padres y apoderados para realizar retroalimentación del proceso de diagnóstico.
• Planificar y realizar intervenciones en aula común y aula de recursos con estudiantes pertenecientes a Equipo de Apoyo.
• Realizar talleres de orientación en cursos de tercero y cuarto año de educación media.
• Realizar talleres vía online para los niveles de tercero, cuarto y quinto básico, enfocados en el autocuidado y técnicas de estudio.
• Elaborar informes anuales de avance con respecto al año académico de los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales.
• Realizar retroalimentación a los padres y/o apoderados con respecto a los avances obtenidos por los estudiantes en el año escolar.

INSTITUTO PROFESIONAL AIEP

Psicopedagogía Agosto, 2019