Pía Retamal

Titulada de Terapia Ocupacional, con experiencia en diferentes áreas. Me caracterizo por la responsabilidad, empatía y capacidad de adaptación a distintos contextos laborales, manteniendo siempre una actitud proactiva y orientada a las personas. He participado en espacios de práctica y voluntariado vinculados al acompañamiento de personas en distintas etapas del ciclo vital, lo que ha fortalecido mis habilidades de comunicación, escucha activa, organización y resolución de problemas.

Estas experiencias me han permitido desarrollar un enfoque humano y colaborativo, aplicable tanto en contextos clínicos como en áreas de servicio, educación o gestión. Poseo competencias en planificación, atención de calidad, junto con una alta motivación por aprender y contribuir en equipos donde prime el respeto, la cooperación y el compromiso con los objetivos en común.

Tutora sombra at Colegios Mounier Personalizados (2026-06 – 2026-08)

Se realiza acompañamiento individual a estudiante durante la jornada escolar, apoyando la adaptación, participación y desempeño en el contexto educativo.

• Implementación de estrategias para favorecer la autonomía e independencia
• Apoyo en rutinas, organización y seguimiento de instrucciones en actividades escolares
• Coordinación y comunicación con familia y equipo educativo
• Favorecer el proceso de inclusión y aprendizaje

Práctica profesional at ELEAM Santa María Mazzarello (2026-03 – 2026-05)

Se realizan evaluaciones e intervenciones con personas mayores, participando en procesos de Valoración Geriátrica Integral (VGI) para abordar aspectos funcionales, cognitivos, emocionales, físicos y sociales.

• Diseño y ejecución de talleres de estimulación cognitiva
• Actividades recreativas y terapéuticas orientadas a promover la participación ocupacional
• Promoción de la autonomía y envejecimiento activo
• Potenciamiento de responsabilidad, escucha activa, empatía, tolerancia a la frustración, gestión del tiempo y pensamiento crítico

Práctica profesional at Centro NeuroUp (2025-05 – 2025-07)

• Evaluaciones constantes a usuarios
• Educación a padres para identificar desafíos
• Intervenciones personalizadas
• Reuniones escolares para obtener perspectiva amplia en diversos contextos de NNA
• Trabajo en equipo con diversos profesionales
• Potenciamiento de escucha activa, responsabilidad, empatía y resolución de problemas

Práctica profesional at Universidad Bernardo O'Higgins (PAD) (2025-03 – 2025-05)

Dentro de la DAAF, específicamente, en el programa de acompañamiento en la diversidad, realice entrevistas iniciales para abordar los ajustes razonables que podrían necesitar los estudiantes que ingresaban con certificado de diagnostico.

• Entrevistas iniciales para identificar ajustes razonables
• Evaluaciones para abordar necesidades de cada estudiante
• Intervenciones personalizadas
• Derivaciones correspondientes con otros programas de acompañamiento
• Potenciamiento de escucha activa, resolución de problemas, organización, responsabilidad y trabajo en equipo

Voluntariado at ELEAM Capacito la Florida (2024-05 – 2024-12)

• Evaluaciones desde la VGI
• Trabajo en equipo para organizar intervenciones individualizadas
• Intervenciones adecuadas a cada nivel de deterioro cognitivo
• Educación a auxiliares/cuidadoras sobre cuidados correspondientes
• Potenciamiento de trabajo en equipo, escucha activa y resolución de problemas

Título profesional in Terapia Ocupacional – Universidad Bernardo O'Higgins

Educación básica y media – Colegio bicentenario Matilde Huici Navas