Sandra Gajardo

Experiencia en el área de educación y Filosofía, en aula y cargos directivos, en establecimientos públicos y privados en nivel medio y superior. Fuertemente orientada al trabajo en equipo y valoración de la persona humana, complementada, esencialmente, por rigor profesional y ética.

Profesora de Filosofía at Liceo B-21 Constitución (1991-01 – 1993-12)

Profesora de Filosofía para Tercero y Cuarto medio, Jornadas diurna y vespertina. Profesora jefe.

Profesora de Filosofía - Orientadora at Colegio Gaia (1992-01 – 1993-12)

Profesor de Filosofía para Tercero y Cuarto medio. Además, dirigía el proyecto de filosofía para niños, aplicado desde segundo medio a primer año básico. Paralelamente a ello, era la Orientadora del colegio y parte del directorio del mismo establecimiento.

Profesora de Filosofía, Ética, Ética profesional at Universidad Católica de la Santísima Concepción (1997-01 – 1997-12)

Docente part time en los cursos de Fundamentos Filosóficos, Ética, Ética Profesional y Deontología para las carreras de la Facultad de Economía y Negocios.

Profesora de Filosofía y Ética at Instituto Profesional Santo Tomás (1997-01 – 1999-12)

Filosofía Tomista y Deontología para la Carrera de Relaciones Públicas y carreras de la salud.

Docente académica Departamento de Filosofía at Universidad de Concepción (1997-01 – 2001-12)

Docente planta en el departamento de Filosofía, a cargo de cursos diversos: Gnoseología, Estética, Filosofía de las Ciencias, Lecturas Escogidas, para la propia carrera de Filosofía. Como prestación de servicio: interpretación de los sueños, de Freud a Lacan, para las carreras de Lenguas; Filosofía de las Ciencias para la Facultad de Ingeniería; Estética para las carreras de la Facultad de Arte; Filosofía de las Ciencias para la carrera de Servicio Social.

Profesora de Filosofía at Colegio San Agustín de Concepción (1997-01 – 2004-12)

Profesora jefe y de Filosofía para Tercero y Cuarto Medio. También estaba a mi cargo la implementación del proyecto de Filosofía para cursos de segundo año Medio a Séptimo año Básico. Además, en lo extracurricular fui parte del comité paritario y del comité de convivencia, del personal.

Profesora de Filosofía, Humanidades y Ética Profesional at Instituto Profesional Providencia (2007-01 – 2010-12)

Docente part time para carreras de Educación y Salud en los cursos de Fundamentos de la Educación y Ética profesional.

Directora at Escuela de Lenguaje y Centro de Recursos Chileduca (2007-01 – 2009-12)

Directora de la escuela especial de Lenguaje con niveles medio menor, NB1 y NB2 con 20 profesionales: docentes, fonoaudiólogos; paradocentes, técnicos de apoyo docente, administrativo y auxiliar. Además, directora del centro de recursos con 48 proyectos, en cuatro provincias de la región, con un total de aproximadamente 60 personas. Las responsabilidades en lo administrativo y educacional era liderar los procesos educativo, velando por el cumplimiento de los requerimientos ministeriales e institucionales, mantener una relación adecuada con apoderados, con el Ministerio, directores y sostenedores de los establecimientos en que se presta el servicio de integración.

Revisión, supervisión y evaluación de la planificación curricular, procurando el logro de los aprendizajes planteados, con la debida evidencia con calidad y estableciendo puntos de mejora.

Directora at Escuela de Lenguaje y Centro de Recursos Abrapalabras (2009-01 – 2010-12)

Directora de la escuela especial de Lenguaje con niveles medio menor, NB1 y NB2 con 16 profesionales: docentes, fonoaudiólogos; paradocentes, técnicos de apoyo docente, administrativo y auxiliar. Además, directora del centro de recursos con 52 proyectos, en cuatro provincias de la región, con un total de, aproximadamente, 76 personas. Las responsabilidades en lo administrativo y educacional era liderar los procesos educativo, velando por el cumplimiento de los requerimientos ministeriales e institucionales, mantener una relación adecuada con apoderados, con el Ministerio, directores y sostenedores de los establecimientos en que se presta el servicio de integración.

Revisión, supervisión y evaluación de la planificación curricular, procurando el logro de los aprendizajes planteados, con la debida evidencia con calidad y estableciendo puntos de mejora.

Profesora de Filosofía, Coordinadora de Prácticas Profesionales, Directora de Carreras Lenguaje y Filosofía; Pedagogía Media en Lenguaje y Comunicación at Universidad San Sebastián (2010-01 – 2015-12)

Docente part time, en cursos de Filosofía y de Educación para las carreras de Filosofía y Lenguaje y Pedagogía en Enseñanza Media en Lenguaje y Comunicación. Profesora y supervisora en varios cursos de práctica y práctica profesional. Cursos de currículum, diseño curricular y de evaluación de los aprendizajes.

Jefa de Unidad de Gestión y Desarrollo Curricular, Especialista en Currículo y Evaluación en Centro de Innovación y Desarrollo Docente at Universidad Católica de la Santísima Concepción (2015-01 – 2020-12)

Jefa de la Unidad de Currículum, alojada en la Dirección de Docencia, el cargo tenía la responsabilidad de velar por la formación académica de cada carrera y actividad curricular fuera consecuente y correspondiente con lo declarado en el modelo formativo de la Universidad Católica de la Santísima Concepción. Esto implicaba la supervisión, acompañamiento y asesoría de las carreras en renovación curricular y procesos de acreditación. Paralelamente fui miembro del comité de implementación curricular de la universidad.

También en esta casa de estudios formé parte del Centro de Innovación y Desarrollo Docente (CIDD) quienes son los encargados de la capacitación y certificación de docentes y académicos. Dentro de dicho centro me correspondió capacitar y certificar a los académico en áreas de currículum y evaluación de competencias. Otras funciones fueron ser la experta SCT y por esta función participé en la mesa SCT del país.

Fuera de las funciones académicas, el rector me nombró representante del rector en procesos de selección de personal. En las características por las que se me solicitó dicha función fue por encarnar los valores éticos y morales de la casa de estudios. La función del representante del rector es velar por la transparencia de los procesos.

Nuestra asesora directa era la señora contralor de la Universidad.

Licenciada en Educación in Filosofía – Universidad de Concepción (1987-01 – 1991-12)

Magíster en Filosofía in Filosofía – Universidad de Concepción (1996-01 – 2001-12)

Magíster in Educación y Formación Universitaria – Universidad San Sebastián