Daniel

Licenciado en Educación Física con maestría en Neuropsicología y Educación, con amplia experiencia en acompañamiento psicoeducativo, fortalecimiento familiar y trabajo comunitario. Especialista en el diseño e implementación de estrategias de prevención del riesgo psicosocial, mediación, solución de conflictos, justicia restaurativa en entornos escolares, promoción de los DDHH como cultura de paz y reconciliación, aplicación de rutas de atención conforme a la Ley 1098 de 2006 y la Ley 1620 de 2013, desarrollo de habilidades socioemocionales en niños, niñas, adolescentes y familias.

Experiencia en intervención en contextos educativos y sociales, articulación con equipos interdisciplinarios y ejecución de procesos formativos orientados al bienestar, la inclusión y la construcción de entornos protectores.

Consultor Independiente en Educación, Neuropsicología y Desarrollo Personal at Consultor Independiente (2023-05 – Present)

• Acompañamiento psicoeducativo a familias, estudiantes e instituciones en procesos de convivencia, regulación emocional y prevención de conflictos.
• Diseño de talleres y contenidos formativos sobre habilidades socioemocionales, crianza, comunicación asertiva y bienestar.
• Orientación a comunidades educativas en situaciones de riesgo académico y psicosocial.

Pedagogo de Convenio at COMPENSAR (2022-03 – 2023-05)

• Intervención educativa en contextos escolares orientada al desarrollo socioemocional y la convivencia.
• Diseño de estrategias pedagógicas para la solución pacífica de conflictos y el fortalecimiento de competencias ciudadanas.

Pedagogo de Convenio at COMPENSAR (2022-03 – 2023-05)

Logro destacado

• Implementación de un currículo pedagógico con impacto positivo en habilidades socioemocionales y convivencia escolar.

Coordinador de convivencia at COLEGIO CAMBRIDGE (2016-01 – 2020-12)

• Acompañamiento psicoeducativo a estudiantes y familias en situaciones de conflicto escolar.
• Mediación y orientación en procesos restaurativos y de resolución pacífica de conflictos.
• Articulación con docentes y directivos en estrategias de prevención del riesgo psicosocial.

Coordinador de convivencia at COLEGIO CAMBRIDGE (2016-01 – 2020-12)

Logro destacado

• Reducción de situaciones críticas mediante estrategias preventivas y restaurativas.

Coordinador de ciclo at COLEGIO CAFAM (2000-01 – 2015-12)

• Implementación de estrategias y proyectos educativos encaminados a la resolución pacífica de conflictos y el fortalecimiento de las competencias ciudadanas.
• Implementación de estrategias de educación inclusiva y ajustes razonables para estudiantes con necesidades particulares.
• Acompañamiento psicoeducativo a familias, estudiantes e instituciones en procesos de convivencia, regulación emocional y prevención de conflictos.
• Diseño de talleres y contenidos formativos sobre habilidades socioemocionales, crianza, comunicación asertiva y bienestar.
• Orientaciones educativas en situaciones de riesgo académico y psicosocial.
• Intervención educativa en contextos escolares orientada al desarrollo socioemocional y la convivencia.

Master Universitario in Neuropsicología y Educación – Universidad Internacional de La Rioja (España) (2015-01 – 2016-10)

Licenciado in Educación Física Recreación y Deporte – Corporación Universitaria CENDA (1994-02 – 1998-09)