Licenciada en Ciencias Sociales
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Actualmente, me desempeño como auxiliar docente en básica primaria, acompañando a los estudiantes en la edificación de conocimiento propio a través del pensamiento crítico y creativo, con base en las construcciones metodológicas del Content and Language Integrated Learning – CLIL, los Planes Individuales de Ajuste Razonable – PIAR, y Aprendizaje Basado en Proyectos.
Licenciada en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales, egresada de la Universidad Distrital FJC. Aspirante a magister en Políticas Públicas de la Universidad del Valle.
Docente con 5 años de experiencia profesional adquirida a través del trabajo con gobiernos indígenas y organizaciones no gubernamentales (ONG), nacionales e internacionales, así como con instituciones educativas privadas, con facultades para trabajar con niños, niñas, jóvenes y adultos. Cuento con amplios conocimientos y gran capacidad para el diseño, planeación e implementación de programas de formación para la acción sin daño, metodologías comunitarias y participativas para la defensa de derechos y la acción climática con enfoque étnico y de género, así como para la formulación de estrategias metodológicas, planeación estratégica, estrategias de resolución de conflictos, y acompañamiento a procesos de enseñanza y aprendizaje de lectura y escritura con niños, niñas y adultos.
Acompañé espacios de concertación e implementación de procesos de investigación con autoridades tradicionales y administrativas, a través de la sistematización, análisis y socialización de información, así como sistematización de experiencias. Actualmente, me desempeño como auxiliar docente en básica primaria, acompañando a los estudiantes en la edificación de conocimiento propio a través del pensamiento crítico y creativo, con base en las construcciones metodológicas del Content and Language Integrated Learning – CLIL, los Planes Individuales de Ajuste Razonable – PIAR, y Aprendizaje Basado en Proyectos.
Duración: agosto 2023 – Actualmente.
Objeto: capacitar, orientar y guiar a los estudiantes para alcanzar los objetivos de enseñanza y formación propuestos en el PEI del Colegio.
Cargo: asistente de investigación.
Duración: junio 2022 – diciembre 2022
Objeto: Responsable de apoyar el desarrollo de los procesos de investigación que Protection International Colombia realiza en el municipio de la Primavera, Vichada con mujeres indígenas, contribuyendo a: el diseño conceptual y metodológico de la investigación; la planeación, recolección, sistematización y análisis de la información; el diseño y redacción de productos de la investigación y demás labores que surjan en el marco del desarrollo del proyecto Mujeres indígenas y acción climática: la defensa del territorio en la Orinoquia Colombiana.
ONIC y territorio indígena de Pirá Paraná.
Duración: septiembre – octubre de 2022
Objeto: Aunar esfuerzos técnicos, administrativos y financieros para la articulación territorial a través de procesos de diálogo y concertación, que permitan avanzar en la construcción de modelos de salud propia e intercultural de los pueblos indígenas, en el marco de la consolidación del Sistema Indígena Salud Propia e Intercultural SISPI y conforme a los acuerdos establecidos en el Plan Nacional de Desarrollo. A través de la recopilación de información por medio de actas, memorias de ayuda y/o relatoría durante los encuentros, la sistematización de la información recolectada de manera que pueda ser administrada e interpretada orgánicamente en la aplicación de métodos cualitativos y cuantitativos, conforme el Plan metodológico presentado y, la elaboración del documento técnico de la sub-línea.
Amazonas.
Fundación Gaia Amazonas.
Cargo: asesora pedagógica junior.
Duración: agosto de 2019 –junio de 2022.
Objeto: prestar los servicios profesionales, para brindar asesoría pedagógica en la implementación del Programa de Formación en Liderazgo Indígena Ambiental y el desarrollo de los objetivos específicos del Eje Diálogos y Saberes Interculturales.
