Natalie Peña

Socióloga. Magister en Educación, arte y cultura de la Universidad Pedagógica Nacional. Profesional comprometida con la investigación de las realidades sociales, el análisis de contextos, la sistematización de experiencias e información no estructurada y el desarrollo de proyectos editoriales particularmente en el campo de la formación artística en escenarios no formales.

Con amplia experiencia en la gestión del conocimiento y el desarrollo de proyectos colaborativos. Interesada en la investigación y la creación sobre derechos humanos y los derechos culturales, iniciativas de paz y memoria, formación artística y pedagógica, estudios interdisciplinares de la educación y la cultura.

Orientadora del equipo de investigación y gestión del Conocimiento - Programa Crea-Idartes

(2024-04 - 2025-12)

• Apoyar en el diseño y elaboración de los procesos de sistematización, exploración, indagación, editoriales y de gestión del conocimiento, desde sus lineamientos conceptuales, metodológicos y artísticos en el Programa Crea.
• Apoyar el desarrollo y fortalecimiento de los procesos editoriales y de publicaciones del Programa Crea, tanto en formatos digitales como físicos.
• Socializar los avances de los procesos de indagación, sistematización y proyectos editoriales en entornos presenciales o virtuales.
• Articular y orientar el equipo mediante la propuesta de planes de trabajo, estrategias e instrumentos para el trabajo colaborativo y autónomo.

Apoyo al equipo de publicaciones e investigación - Programa Crea-Idartes

(2021-02 - 2024-03)

• Apoyar la compilación y consolidación de elementos conceptuales, pedagógicos, metodológicos y artísticos para el desarrollo y acompañamiento de los procesos de exploración y de documentación internos, externos y de las áreas artísticas que se desarrollan en el programa Crea.
• Apoyar la construcción y organización de acciones requeridas para el desarrollo de la producción editorial y del banco documental de Programa Crea

Apoyo transversal a las áreas de artes plásticas y audiovisuales - Programa Crea-Idartes

(2020-02 - 2020-12)

• Apoyar las actividades y procesos de carácter pedagógico, operativo y administrativo en el desarrollo del programa Crea para el primer semestre del 2020.
• Mediar en la comunicación con los equipos de artistas formadores responsables de área, gestores pedagógicos y demás actores de los componentes pedagógico, administrativo y territorial.
• Gestionar contenidos y archivos que permitan realizar el seguimiento al cumplimiento de las obligaciones de los artistas formadores.
• Realizar la revisión de informes mensuales y hacer seguimiento de los mismo en las diversas plataformas dispuestas por la entidad.

Socióloga - Comunidad Cielos Abiertos de Colombia

(2019-12 - 2022-12)

• Acompañamiento a grupos familiares en condición de vulnerabilidad. Análisis y sistematización de las experiencias virtuales y presenciales

Asistente de coordinación administrativa, pedagógica y de investigación - Asociación Il Nido del Gufo

(2014-10 - 2019-11)

• Seguimiento. Evaluación, retroalimentación y balance de los procesos de formación artística cultural.
• Documentación y sistematización de la experiencia Haz Arte y Parte.
• Acompañamiento y orientación en campo a Artistas Formadores.
• Articulación con las instituciones educativas, docentes titulares, Padres de familia y docentes enlace.
• Articulación con el Instituto Distrital de las Artes IDARTES.
• Co-construcción de propuestas de articulación para cada IED.
• Apoyo en la redacción de informes de gestión y seguimiento a la propuesta pedagógica de la organización.
• Implementación de herramientas y plataformas para la investigación y sistematización de la experiencia.
• Gestión y logística de los escenarios de divulgación y circulación.
• Socialización y construcción de la propuesta pedagógica de la organización en diversos escenarios distritales.

Coordinadora de punto - Asociación Il Nido del Gufo

(2014-02 - 2014-08)

• Seguimiento pedagógico y metodológico de los artistas formadores.
• Caracterización y seguimiento de los grupos asignados con el fin de favorecer la educación integral.
• Articulación con las docentes titulares. padres de familia y docentes enlace con el fin de vincular activamente los actores involucrados.

Magister - Arte, educación y cultura - Universidad Pedagógica Nacional (2023 - 2024)

Licenciatura - Sociología - Universidad Nacional de Colombia (2005 - 2019)

Bachiller académico - Colegio La Inmaculada (2004)