Michelle Puga

Soy Psicóloga con mención en Educación y una especialización en Psicología Educativa. Me apasiona el desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes, así como el acompañamiento psicopedagógico que potencia los procesos de enseñanza-aprendizaje. Cuento con experiencia en contextos educativos, trabajando de manera colaborativa con docentes, familias y equipos multidisciplinarios para promover el bienestar emocional y el rendimiento académico de los estudiantes.

Me destaco por mi empatía, compromiso ético y capacidad para diseñar estrategias de intervención adaptadas a las necesidades individuales y grupales. Mi objetivo profesional es seguir contribuyendo activamente al fortalecimiento de entornos educativos inclusivos, saludables y emocionalmente seguros.

He desempeñado funciones en el ámbito educativo y psicológico en diversas instituciones, brindando apoyo emocional, pedagógico y conductual a niños, niñas y adolescentes. Actualmente trabajo como Profesora Sombra en el British School y el Colegio Menor de Quito, donde doy acompañamiento individualizado a estudiantes con necesidades educativas especiales, coordinando estrechamente con docentes y familias. También me desempeño como Terapista ABA en ABA Ecuador, aplicando programas de intervención conductual y monitoreando avances.

Anteriormente, trabajé como Maestra Sustituta en el Colegio Tomás Moro, Asistente Educativa en la Fundación Centro del Amanecer y como pasante en la Escuela María Troncatti. Mi experiencia incluye también la psicoeducación comunitaria en la Fundación Kumpana y el acompañamiento emocional en la Comunidad Terapéutica San José Marina. Estas experiencias me han permitido desarrollar una visión integral de la intervención educativa, fortaleciendo mis habilidades de liderazgo, empatía y adaptación a diversas realidades escolares.

Soy Licenciada en Psicología con mención en Educación por la Universidad San Francisco de Quito (2019–2022), con una especialización en Psicología Educativa obtenida en la Universidad Enrique Guzmán y Valle (2023). Complemento mi formación con diversos cursos en áreas clave como neuroeducación, necesidades educativas específicas y el uso del juego como herramienta pedagógica, impartidos por el Instituto Superior Tecnológico José Ortega y Gasset. Esta formación me ha brindado una sólida base teórica y práctica para el trabajo en contextos escolares inclusivos y el acompañamiento emocional de estudiantes.