Alexander Cordoves

I am an applied researcher specialising in policy evaluation, social impact, and digital education, with a strong background in psychology and social anthropology.

My work focuses on the design and evaluation of interventions in health and education, particularly in digital and hybrid environments. I have experience in European research projects, including Marie Curie fellowships, where I developed and assessed innovative approaches to patient education, self-management, and learning processes.

I combine qualitative and mixed-methods research with a critical understanding of how policies and interventions shape practices, behaviours, and institutional dynamics. I am particularly interested in evaluating complex programmes in areas such as digital health, lifelong learning, and public sector innovation.

I am currently exploring opportunities in policy evaluation, consulting, and applied research, where I can contribute to evidence-based decision-making and the design of impactful public programmes.

Soy fudnador del Departamento de Psicología de la Universidad de Holguín, en Cuba, en el que actué por 12 años, asumiendo responsabilidades de gestión pedagógica y administrativa. Coordiné la enseñanza de Psicología Educativa y Metodología de la Investigación. Coordiné un grupo de investigación centrado en temas de educación y participé en varios proyectos de investigación, tanto como investigador como de investigador principal.

Después de concluir mi doctorado en Brasil, me vinculé a la Red FUNIBER, acumulando una experiencia de 6 años en educación a distancia en entornos virtuales. Colaboré en programas de postgrado en educación (maestrías y doctorado), tanto en español como en portugués

Doctor en Antropología Social (UFSC, Brasil, 2017), Máster en Psicología Educativa (UH, La Habana, Cuba, 2010), Licenciado en Psicología (UCLV, Santa Clara, Cuba, 1998).

Diplomado en Antropología (2007)

Diplomado en Docencia Universitaria (2008)