Cesc Comas

Amb experiència demostrable en l’atenció de persones en situacions de vulnerabilitat d’alta complexitat. Vet lant sempre per generar mi lores substancials en la qualitat de vida de les persones. Treba l en xarxa com a eina fonamental. Coordinació constant i propera amb serveis i professionals del circuit i famílies i vincles naturals de les persones.

He desenvolupat una trajectòria professional en l’àmbit de l’educació social i l’atenció a persones en situació de vulnerabilitat. Actualment, treballo com a educador social en un Centre Residencial d’Acció Educativa (CRAE) a la Fundació Eveho, on soc referent de torn, prenc decisions en situacions d’urgència, gestiono medicacions i coordino la comunicació entre l’equip educatiu i la direcció. També assumeixo tasques de tutoria, seguiment, gestió de conflictes i mediació.

Prèviament, he estat Referent d’Assistència a la Capacitat Jurídica a l’Associació Aspanin (2020-2024), on he gestionat casos de persones amb discapacitat intel·lectual i/o problemes de salut mental. La meva feina incloïa el treball en xarxa amb diferents serveis, l’acompanyament a les famílies, l’elaboració de plans de treball i la gestió de recursos econòmics i prestacions.

També he coordinat el projecte “Tiana, Poble Cuidador” de l’Ajuntament de Tiana, destinat a implementar iniciatives comunitàries per millorar la qualitat de vida del poble, amb tasques de detecció de necessitats, promoció del projecte i coordinació amb serveis socials.

A més, tinc experiència en pràctiques d’educació social amb menors no acompanyats (ISOM), on he treballat en l’atenció a persones en situació de vulnerabilitat i en la millora de la seva qualitat de vida a través d’una coordinació constant amb professionals del sector i xarxes naturals.

Anteriorment, he treballat en casals d'estiu, torns de vacances, menajdors escolars, etc. Sempre en contextos d'exclusió social i/o amb persones amb discapaictat intel·lectual.

Tinc coneixements en atenció centrada en la persona (ACP), salut mental, trastorns de la conducta, suport conductual positiu i discapacitat intel·lectual i del desenvolupament.

Actualament, cursant els derrers 30 crèdits del grau d'Educació Social la Universitat de Barcelona. Amb previsió de finalitzar al juny de 2025.