Magdala Ojer

Educadora Social

Talento

Vilafranca del PenedèsMiembro desde 22 de agosto de 2026

Ús de les TIC: paquet office, eines Google, Canva, PreziCreativitatEmpatia, gestió i identificació de les emocionsFlexibilitat i incorporació immediataProactivitat i iniciativa en les tasques a desenvoluparCapacitat de planificació de les tasques a dur a termeUso de las TIC: paquete office, herramientas Google, Canva, PreziCreatividadEmpatía, gestión e identificación de las emocionesFlexibilidad e incorporación inmediataProactividad e iniciativa en las tareas a desarrollarCapacidad de planificación de las tareas a llevar a cabo

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Sobre mí

Profesional comunicativa, con grandes habilidades sociales y una sólida capacidad de gestión y organización. Me distingo por la actitud resolutiva, proactiva y dinámica, así como por mi adaptabilidad y facilidad de trabajo en equipo. Perfeccionista y comprometida, transmito energía y entusiasmo en todos los proyectos que emprendo.

Experiencia

EDUCADORA SOCIAL - AJUNTAMENT EL VENDRELL - CENTRE CÍVIC L'ESTACIÓ - El Vendrell

(2026-02)

Atención directa, acompañamiento socioeducativo a jóvenes, diseño y dinamización de programas juveniles, prevención de situaciones de riesgo social, orientación educativa y laboral, coordinación con agentes sociales y educativos, gestión y evaluación de proyectos

EDUCADORA SOCIAL - CENTRE D'ACOLLIMENT MARE DE DÉU DE LA MERCÈ - Tarragona

(2022-05 - 2025-12)

Atención directa (4-18 años), supervisión y acompañamiento en las AVD, tutorías familiares e individualizadas, acompañamiento a reuniones con escuelas y familias, detectar las necesidades y ofrecer apoyo individualizado, reuniones de equipo

EDUCADORA SOCIAL - EAIA BAIX PENEDÈS - El Vendrell

(2021-11 - 2022-03)

Atención directa con menores y/o familias, seguimiento de los casos a domicilio, intervención mediante un COSE para cada familia, reuniones de equipo

EDUCADORA SOCIAL - FUNDACIÓ ESPAI SOCIAL LA PEDRERA - Tarragona

(2020-01 - 2020-05)

Intervención directa en las actividades del PAE y REMS, atención al colectivo de personas mayores e infancia, participación en el diseño y planificación de actividades, detectar las necesidades y ofrecer apoyo individualizado

TÉCNICA DE EDUCACIÓN INFANTIL EN PRÁCTICAS - KINDERGARTEN EL CARACOL - Berlin

(2015-02 - 2015-05)

Atención directa (0-7 años), supervisión y acompañamiento de hábitos de higiene, acompañamiento al aprendizaje mediante la experimentación de los niños, dinamización de actividades y sesiones