Paula Stasi

Conocimientos sobre problemáticas y realidades sociales, como la pobreza, el desempleo, la violencia de género, la exclusión social, vulneración de derechos de niñ@s, adultos dependientes, discapacitados, salud mental, etc.

Habilidades para trabajar con grupos y personas, tanto en individual como en colectivo.

Habilidades para el diseño, planificación y evaluación de programas y proyectos educativos y sociales.

Conocimientos sobre el marco normativo y las políticas públicas relacionadas con la educación y la intervención psicosocial.

Herramientas para el trabajo en equipo y la colaboración con diferentes profesionales y organizaciones.

Habilidades para el uso de herramientas y técnicas de investigación y análisis social. Capacidad para adaptarme a diferentes contextos culturales y socioeconómicos. Actitud crítica y reflexiva frente a la realidad social.

Compromiso ético y profesional en las valoraciones. e intervenciones. tendientes a la mejora de las condiciones de vida de las personas y la sociedad ya que considero que la educación y las intervenciones psicosociales son los pilares fundamentales de la sociedad.

TÉCNICO SUPERIOR EN INTEGRACIÓN SOCIAL ACCEM marzo 2023- febrero 2024

Programa "Acompañamiento a la integración social de personas mayores que se sienten solas", es un servicio dirigido a la prevención, detección y atención de la soledad y aislamiento no deseado en personas mayores de 65 años o de menor edad en casos excepcionales, si la persona se encuentra en alto riesgo de aislamiento social. Realización de llamadas y visitas al domicilio de personas mayores. Valoración de las circunstancias personales, vivienda, sociales y otros factores de riesgo para detectar situaciones de soledad no deseada.

Actividades y talleres de sensibilización, organización de actividades comunitarias en calle.

EQUIPO INTERDISCIPLINARIO marzo 2015 - noviembre 2022

El equipo técnico interdisciplinario (ETI) es un grupo encargado de intervenir en casos de maltrato, negligencia y abuso sexual de niños, niñas y adolescentes. Su función es analizar y diagnosticar el nivel de vulneración de derechos, adoptar medidas de protección integral y excepcional, realizar el seguimiento y control de las medidas implementadas, restituir a los niños el pleno goce y ejercicio de sus derechos, coordinar acciones para la atención y cuidado integral infantil, realizar el seguimiento y acompañamiento de las familias afectadas, efectuar derivaciones específicas, informar al juez competente la situación de adoptabilidad de los niños, y sugerir protocolos de actuación internos.

COORDINADORA FUNDACIÓN YPF abril 2014 - noviembre 2017

Coordinando cursos de capacitación para el trabajo, proporcionar habilidades y conocimientos necesarios a los alumnos, para desempeñarse en el mercado laboral, garantizando el funcionamiento interno de la institución educativa y supervisando, orientando al personal docente, y brindando atención al cliente.

(Asistencia virtual). Manejo de correo electrónico y mensajería.Organización de calendarios y programación de citas: planificar y organizar reuniones y eventos. Investigación y recopilación de datos, indispensable para la empresa. Asistencia en proyectos y tareas específicas. Atención al cliente: manejar llamadas y mensajes de clientes, soluciones rápidas, eficientes, eficaces y empáticas.

MONITOR OCUPACIONAL CENTRO ASISTENCIAL SANTA ISABEL , MÁLAGA mayo 2008 - noviembre 2011

Terapia ocupacional para mayores, monitorizar y supervisar las actividades de terapia ocupacional, seguir y evaluar talleres de memoria, estimulación cognitiva, asesorar en trámites sociales, realizar valoraciones sociales y cognitivas y fomentar el desarrollo de habilidades de la vida diaria como la funcional, instrumental y volitiva. Todas estas funciones tienen como objetivo mejorar la calidad de vida de las personas mayores y promover su independencia y autonomía.

REDACTORA EDITORIAL CEP , MADRID marzo 2006 - octubre 2011

Autor de temario para oposiciones de trabajo social, preparar el contenido y los materiales necesarios para la preparación de un examen de oposiciones para trabajadores sociales. Incluye la elaboración de una guía o manual con los temas más relevantes que se esperan que conozcan los opositores, la selección de textos o lecturas recomendadas, la preparación de preguntas y ejercicios para evaluar el conocimiento de los opositores, la organización de talleres o clases para reforzar el aprendizaje. El objetivo de un autor de temario para oposiciones de trabajo social es ayudar a los opositores a adquirir los conocimientos y habilidades necesarios para aprobar el examen y obtener una plaza como trabajador social.

UNED UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

GRADO EN PSICOLOGÍA CURSANDO

UDA Universidad del Aconcagua 

EDUCADOR SOCIAL EN PROCESO DE HOMOLOGACIÓN

UDA UNIVERSIDAD DEL ACONCAGUA

TÉCNICO SUPERIOR EN INTEGRACIÓN SOCIAL CONVALIDADO DE TÉCNICO UNIVERSITARIO EN MINORIDAD Y FAMILIA