Psicóloga Educativa y Orientadora
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Desde que tengo memoria he disfrutado aprendiendo y creciendo. Soy una persona curiosa, creativa y reflexiva, que disfruta descubriendo cosas nuevas y enfrentándose a nuevos retos y experiencias, tanto personales como profesionales. Así, mi aspiración es la de ayudar a otras personas a disfrutar aprendiendo y mi mayor deseo sería que esas personas ayudaran a otras a lo mismo.
A lo largo de mi formación como psicóloga educativa y orientadora he podido reflexionar sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje y durante mis experiencias profesionales he podido llevar estas reflexiones a la práctica y, sobre todo, seguir reflexionando y aprendiendo.
Mi entusiasmo por crear entornos de aprendizaje basados en la motivación y la innovación ha marcado mi trayectoria profesional. Concibo el desarrollo como la capacidad de aprendizaje que tienen todas las personas si se le ofrecen los recursos y herramientas adecuadas. Esta creencia guía mi actuación como profesional, teniendo como prioridad la búsqueda del máximo desarrollo de cada persona.
Docencia en los CFGB de Electricidad y electrónica y Peluquería y estética.
Intervención socioeducativa (grupal e individualizada) con NNAs en exclusión social y sus familias, gestión de inscripciones y seguimiento de los casos. Coordinación interinstitucional: Servicios Sociales, centros educativos, salud mental... Desarrollo de memorias, programaciones, facturaciones y Planes Educativos Individualizados. Gestión, coordinación y supervisión del equipo técnico de I+I.
Coordinación, colaboración y asesoramiento con el equipo docente, alumnado, familias y profesionales externos, así como evaluación e intervención en la ESO y el Aula de Enlace.
Creación y desarrollo del Proyecto de Lectoescritura de la fundación: "Abrapalabra: La magia de las letras": Referente de lectoescritura e innovación pedagógica: elaboración de materiales, seguimiento de casos, asesoramiento y formación al equipo de educadores/as…; Responsable del diseño y desarrollo de una herramienta de evaluación original basada en una metodología constructivista, lúdica e innovadora que asegura el ajuste pedagógico;
Formación interna sobre procesos de enseñanza-aprendizaje y evaluación del equipo de especialista de lectoescritura.
Federación Pinardi • Abr 2019 - Sep 2021
Diseño, gestión y aplicación de actividades de ocio saludable e inclusivo, estudio dirigido y educación socioemocional con un grupo de menores de EP en riesgo de exclusión social (programa CaixaProinfancia).
Trabajo de la lectoescritura con alumnado de EP, mejora de actitudes y hábitos de estudio con alumnado de la ESO, y acompañamiento y asesoramiento a familias.
Colaboración con el equipo de orientación en sus funciones de coordinación, asesoramiento, evaluación e intervención en las etapas de ESO, Bachillerato, FPB y CFGM.
Figura de referencia de los y las asistentes, velando porque disfrutaran de la experiencia de convivencia y aprendizaje durante esta jornada internacional.
Colaboración con el equipo de orientación en sus funciones de coordinación, asesoramiento, evaluación e intervención en EP.
EXPERIENCIA LABORAL EN OTROS ÁMBITOS:
Cribado curricular, entrevistas telefónicas, gestión de bases de datos, realización de informes y asistencia al departamento.
TFM: La inserción del alumnado en el mundo laboral: Un proyecto de mejora de centro.
Itinerario de aprendizaje y diseño instruccional. MH en Asesoramiento psicopedagógico e intervención educativa. Propuesta de MH en Practicum.
TFM: Programa de desarrollo de la competencia social con alumnado de CFGM.
Mención en Educación. MH en Psicología de la Educación.
TFG: Programa de prevención del Cyberbulling y HHSS en EP.
