Éducatrice de jeunes enfants
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Au terme de ma formation d’Éducatrice de Jeunes Enfants à l’ESSSE-Ocellia (École de Santé Social Sud-Est) de Lyon, j’ai pu occuper le poste de référente technique dans deux micro-crèches pendant 4 mois. Si j’ai trouvé cette première expérience passionnante, notamment sur le volet managérial, je me suis rendu compte aussi qu’elle arrivait trop tôt dans mon parcours et m’éloignait un peu trop des enfants. Or à ce stade professionnel, je souhaite vivement effectuer un beau travail d’équipe en endossant des responsabilités, mais j’ai envie aussi de m’occuper des enfants, qui ont motivé mon choix de devenir EJE.
Je me suis donc tournée vers un CDD de 6 mois au sein d'un multi- accueil. Mon contrat prend fin en juillet c'est pourquoi j'ai décidée de me tourner vers d'autres structures.
Devenir EJE est un choix qui s’est construit au fil du temps et de mes expériences.
En tant que numéro 2 d’une famille de cinq enfants et dans les aînés d’une famille de 25 cousins, j’ai souvent eu à m’occuper des plus petits ! J’ai toujours aimé mettre en place des activités pour eux et tisser une relation avec chacun. Les tout-petits m’ont plus particulièrement intéressée, tant la construction des premières bases est importante pour la suite.
J’ai aussi gardé deux enfants, dont un avec un syndrome autistique et l’autre hyperactif, puis une jeune fille de 14 ans atteinte d’une paralysie neuro-motrice qui avait les occupations et capacités d’un enfant d’un an : je pense avoir une certaine sensibilité et une forme d’intuition qui m’ont permis d’établir un bon lien avec chacun d’entre eux.
Par ailleurs j’ai été cheftaine de scouts (8-12 ans) et j’ai réfléchi, avec les autres encadrantes, à ce que nous voulions leur apporter sur le plan pédagogique. J’ai vu ainsi à quel point la complémentarité et la coordination des adultes entre eux sont importantes dans la prise en charge des enfants.
Je suis intéressée aussi par la prise en compte de la famille au sein de la vie de la crèche, qui valorise la coéducation. Je considère que c’est une vraie chance, pour un enfant et sa famille, que de pouvoir évoluer en crèche, lieu d’apprentissages multiples, sous le regard bienveillant d’adultes aux parcours différents.
J’ai effectué plusieurs stages dans le milieu de la petite enfance, en France comme à l’étranger, qui m’ont préparée à ce type d’expérience éducative : à chaque fois j’ai apprécié les relations de confiance tissées avec les parents, sentant que je pouvais leur apporter un regard complémentaire sur leur enfant.
La relation avec chaque enfant a été importante elle-aussi. Le rôle d’accompagnement du jeune enfant de l’EJE, qui s’inscrit dans une équipe pluridisciplinaire, est en effet essentiel, quelle que soit la taille de la structure. J’ai eu l’opportunité, en m’appuyant sur différentes pédagogies (Piaget, Montessori...), de mettre en place des projets autour de l’écologie, la nature, le reyclage, le livre, l’éveil sensoriel, mais aussi des jeux libres, des activités semi dirigées et surtout d’accompagner les enfants dans leur vie quotidienne à la crèche.
J’apprécie particulièrement la diversité d’approches que permet l’aternance entre accompagnement individuel et accompagnement collectif. Mon année de psychologie, en plus de mes études d’EJE, m’a donné de bons outils.
Pendant ces stages, j’ai été en contact avec des familles venant de milieux sociaux très différents - cela soulevait des questionnements intéressants autour de l’accueil de la famille et du jeune enfant mais aussi sur la possibilité de mettre en place des projets en cohésion avec le public accueilli et le projet pédagogique. J’ajouterais que mon année de formation à la communication m’a préparée à un meilleur travail en équipe ou avec les partenaires.
Je serais très heureuse de pouvoir rejoindre votre structure et apporter ma pierre à votre édifice grâce à mon sens de l’écoute, ma ténacité, ma sensibilité et ma créativité. J’aimerais aussi pouvoir mettre en œuvre, dans le cadre d’un travail en équipe, mes convictions en matière d’éveil culturel, artistique et écologique, d’interculturalité et d’aide à la parentalité.
Travailler chez vous me permettrait de renforcer mon expérience professionnelle tout en vous apportant mon énergie, mes compétences et mes idées !
EXPÈRIENCES EN TANT QUE DIPLÔMÉE
Janvier 2022-Juillet 2022 : MULTI-ACCUEIL CORENC
Août 2021-Décembre 2022 : MICRO-CRÈCHE NURSERY ( Grenoble, Poste de direction)
STAGES DANS DES STRUCTURES DE LA PETITE ENFANCE
Janvier 2020 - Avril 2021 : CRÈCHE PARENTALE DE LYON 1 (en alternance avec les cours)
Sept - Nov. 2019 – 3 mois : CRECHE (Dundee, Ecosse)
Mai - Juin 2019 - 2 mois : MULTI- ACCUEIL (Bourgoin-Jallieu, Isère) Oct.- Déc 2018 - 2 mois : MULTI- ACCUEIL (Les Houches, 74)
Juin 2018 - 1 sem. : ECOLE MATERNELLE (Gex) Nov. 2017 - 1 sem. : MICRO-CRÈCHE (Gex) Août 2017 - 3 sem. : GARDERIE (Siolim, Inde)
Juillet 2019 - 3 semaines : Accompagnement d’une ADOLESCENTE EN SITUATION DE HANDICAP
Juillet 2018 - 3 sem. : PROJET DE SOLIDARITE (Bénin)
Septembre 2018 - Juin 2021 : Formation d’Éducatrice de Jeunes Enfants à l’ESSSE (Lyon) , Obtention du diplôme EJE
