Chantal Guiraud

J'ai exercé 30 ans en Institut d'Education Motrice auprès d'enfants, adolescents et adultes (3-20 ans) sur le service du semi-internat et du SESSAD (Service d’Education Spécialisée et de soins à domicile). Accueil d’enfants et d’adolescents de 3 à 20 ans atteints de déficiences motrices d’étiologies diverses : infirmité motrice cérébrale, myopathie, traumatisme crânien ou médullaire.

Les prises en charge comprennent :

• la rééducation des déficiences motrices, sensitives, cognitives, la recherche d’un gain d’autonomie dans les actes de la vie journalière. Un des moyens utilisés est les ateliers thérapeutiques d’escalade sur structure artificielle d’escalade, que j’ai mise en place avec une collègue kinésithérapeute et que nous pilotons.
• le suivi de l’appareillage en collaboration avec les collègues kinésithérapeutes et les appareilleurs
• l’évaluation, les essais et les préconisations d’aides techniques ainsi que les aménagements de domicile et de véhicule.

D’octobre 1992 à avril 2022 : Ergothérapeute à l’Institut- d’Education Motrice des Pupilles de l’enseignement Public de Nice (06) : sur le service du semi-internat et du SESSAD (Service d’Education Spécialisée et de soins à domicile). Accueil d’enfants et d’adolescents de 3 à 20 ans atteints de déficiences motrices d’étiologies diverses : infirmité motrice cérébrale, myopathie, traumatisme crânien ou médullaire.

Les prises en charge comprennent :

• la rééducation des déficiences motrices, sensitives, cognitives, la recherche d’un gain d’autonomie dans les actes de la vie journalière. Un des moyens utilisés est les ateliers thérapeutiques d’escalade sur structure artificielle d’escalade, que j’ai mise en place avec une collègue kinésithérapeute et que nous pilotons.
• le suivi de l’appareillage en collaboration avec les collègues kinésithérapeutes et les appareilleurs
• l’évaluation, les essais et les préconisations d’aides techniques ainsi que les aménagements de domicile et de véhicule.

2008 à 2010 : Ergothérapeute au service EPCH (évaluation pour la prestation de compensation du handicap) des Pupilles de l’enseignement Public de Nice (06) à mi-temps. Il s’agit d’une mission d’évaluation des besoins des personnes en situation d’handicap et de leur compensation sur la base du projet de vie de la personne et des références définies par les voies réglementaires La PCH nécessite, au domicile des usagers, une évaluation complète des besoins de compensation dans les domaines suivants : aides humaines, aides techniques, aides liées à l’aménagement du logement, du véhicule de la personne en situation de handicap… Il s’agit d’un travail en collaboration avec les différents partenaires du dispositif dont la MDPH.

1992 Diplôme d'état d'ergothérapie Montpellier

2005 DU de Thérapie Systémique de la famille et pragmatique de la communication