Manon Frémaux

Diplômé d’un DN MADE Numérique (UX/UI Design, webdesign, et illustration) dans l’Allier, ainsi que d’un DSAA Graphisme interactif à Marseille, je suis à la recherche de mon premier emploi. Je suis passionnée par tout ce qui touche à la création graphique. Au cours de mes études, j’ai eu l’opportunité de développer une expertise en illustration (aquarelle, flat design), mais également d’acquérir des compétences solides en édition (reliure, paperdesign, découpe laser).

J'ai aussi pu m'intéresser au code HTML/CSS et qu'à Gdevelop.

• Stage en Graphisme avec une indépendante : Claire Pluet
  • De août 2023 à septembre 2023
  • Claire Pluet étant une indépendante, j'ai travaillé comme graphiste durant 2 mois avec elle.

    J'ai donc eu 3 clients différents : Marseille and Piste (la société de jeu de piste en extérieur créé par Claire Pluet), Le Grand Bain (un projet de mixité scolaire) et enfin l'Office de tourisme de Marseille.

    Marseille and Piste

    • Réalisation d'observations sur site à Marseille pour comprendre le concept du jeu de piste et déterminer les besoins pour la création des supports.
    • Conception et réalisation des illustrations pour les 8 cartes du jeu de piste, assurant la cohérence graphique et l'attrait visuel des cartes.
    • Création des mises en page pour : Les 8 flyers de réponses : Conception graphique des flyers utilisés pour recueillir les réponses des participants. Les 8 flyers vierges : Élaboration des flyers vierges servant aux participants pour noter leurs réponses.

    Le Grand Bain

    • Développement de l'identité visuelle du projet pédagogique, incluant la création d’un logo et la définition d'une palette de couleurs adaptée aux enfants de petites classes.
    • Sélection et création d’une mascotte pour représenter le projet, ainsi que des éléments iconographiques pour rendre les outils pédagogiques attrayants.
    • Développement des outils pédagogiques : Règle des émotions : Création d'une charte visuelle pour aider les enfants à identifier et comprendre leurs émotions.

    Jeu de cartes émotions : Conception de cartes éducatives illustrées pour enseigner et discuter des émotions.

    Coloriage et dessin : Élaboration de planches à colorier et de dessins représentant diverses émotions. Planche "qui est-ce" : Création d’une planche imprimable pour un jeu éducatif.

    Puzzle des émotions : Conception d’un puzzle éducatif illustrant les différentes émotions.

    • Rencontre avec les enseignants impliqués dans le projet pour expliquer l'organisation des outils pédagogiques et recueillir leurs retours.

    Office de tourisme de Marseille :

    • Conception d'un nouveau jeu de piste pour le Parc Borély, incluant toutes les étapes du processus de création.
    • Réalisation de visites sur site pour prendre des notes, des photos, et réflexion sur la conception des mini-jeux.
    • Conception complète du jeu de piste, incluant l'élaboration des défis et des énigmes.
    • Création d’illustrations et de pictogrammes pour guider les participants et enrichir l'expérience du jeu.
    • Réalisation de la mise en page du jeu de piste, en intégrant les illustrations et les instructions.
    • Conception de la mise en page pour la version des réponses, permettant aux participants de vérifier leurs réponses.
    • Phase de test des premières versions du jeu de piste pour ajuster les éléments et améliorer l’expérience utilisateur.

• Stage en Graphisme avec une association : Les Petits Débrouillards PACA
  • De juin 2023 à juillet 2023
  • - Conception de supports imprimés pour la Fête de la Science en Provence-Alpes-Côte d'Azur, incluant la réalisation de bannières, affiches, flyers, et supports pour un jeu concours, afin de promouvoir efficacement l'événement.
    • Élaboration et proposition de concepts créatifs pour enrichir l'événement, tels que le jeu concours.
    • Conception et mise en page du dossier presse, incluant les communiqués de presse, informations sur l'événement, et biographies des intervenants.
    • Création et mise en page d'un dossier pédagogique destiné aux enseignants et étudiants, incluant des ressources éducatives et des activités liées à l'événement.
    • Coordination avec les scientifiques, prise de contact avec les scientifiques impliqués, organisation de leurs interventions et réalisation d’interviews pour recueillir des témoignages et des contenus promotionnels.
    • Gestion des relations avec les partenaires, organisation et communication avec les partenaires de l'événement pour coordonner les aspects logistiques, échanger des informations et assurer une collaboration efficace.
    • Prise en note des réunions avec les différentes parties prenantes (partenaires, scientifiques, élus de la mairie de Marseille) pour assurer un suivi précis des discussions et décisions.
    • Réalisation d’illustrations pour les supports de communication, incluant des éléments visuels pour les documents imprimés.

• Stage en Graphisme avec une maison d'édition : Zap Edition
  • De mai 2021 à juin 2021
  • - Concevoir l'identité graphique de l'abécédaire illustré du patrimoine auvergnat, incluant la sélection de typographies, palettes de couleurs, et styles d'illustrations cohérents avec l'esprit du projet.
    • Réaliser les illustrations pour chaque lettre de l'alphabet, en mettant en valeur des éléments emblématiques du patrimoine auvergnat. Assurer la cohérence stylistique et l'harmonie visuelle tout au long de l'ouvrage.
    • Concevoir des supports imprimés tels que des articles illustrés, des infographies, des couvertures, et des publicités, en respectant la charte graphique du magazine Zap Édition et les attentes du lectorat.
    • Développer des visuels adaptés pour les réseaux sociaux, incluant des bannières, des posts, des stories, et des vidéos promotionnelles. Créer du contenu engageant qui renforce l'image de marque du magazine.
    • Produire et monter des vidéos courtes pour promouvoir l'abécédaire et d'autres projets du magazine, en utilisant des techniques de motion design, de typographie animée, et d'illustration en mouvement.
    • Collaborer avec les équipes éditoriales, marketing, et commerciales pour s'assurer que les visuels répondent aux objectifs de communication, tout en respectant les délais et les contraintes de production.
    • Gérer la préparation des fichiers pour l'impression et le suivi de la production des supports print, en veillant à la qualité des rendus finaux et au respect des normes techniques.
    • Effectuer une veille régulière sur les tendances graphiques, les nouvelles techniques d'illustration et de création de contenu, afin d'innover et d'apporter des idées fraîches aux projets en cours.
    • Aller dans la rue pour interviewer des Auvergnats et les photographier. Capturer des portraits et des récits qui enrichiront l'abécédaire en apportant une dimension humaine et locale au projet.

• Stage en Vente avec une boutique de loisir créatif : Artéïs
  • De mai 2017 à juin 2017
  • Durant ce stage en vente, j'ai pu :
    • Accueillir les clients avec courtoisie, identifier leurs besoins, et les conseiller sur les produits de loisirs créatifs adaptés à leurs projets.
    • Veiller à la bonne tenue des rayons en réapprovisionnant les articles, en effectuant des inventaires réguliers, et en signalant les ruptures de stock.
    • Participer à la mise en rayon des nouveautés, à la création de présentations attractives, et à l'organisation des rayons selon les thématiques ou les saisons.
    • Fournir des conseils techniques sur l'utilisation des produits (peinture, couture, scrapbooking, etc.) et résoudre les problèmes rencontrés par les clients.
    • Prendre en charge les commandes spécifiques des clients (produits personnalisés, articles non disponibles en magasin) et assurer leur suivi jusqu'à la livraison.

• Stage en Graphisme avec une agence de communication : 2GPublicité
  • De mai 2016 à mai 2016
  • Stage d'observation :
    • Création de logotype : Participation à la conception de logotypes, de la recherche créative à la finalisation.
    • Identité visuelle : Contribution à la création d'identités visuelles complètes, incluant couleurs, typographies, et éléments graphiques.
    • Initiation aux machines d'impression et de broderie textile : Découverte des techniques d'impression et de broderie sur textiles.

• Mise en place d'exposition avec l'association : Couleur de l'eau
  • De janvier 2012 à août 2018
  • J'ai suivi des cours d'aquarelle pendant 6 ans avec l'aquarelliste Christine Sécher, ce qui m'a permis d'acquérir des compétences dans ce domaine :
    • Apprentissage des différentes techniques d'aquarelle telles que le sec sur sec, le sec sur humide, l'humide sur sec et l'humide sur humide, permettant de créer des effets variés, des textures subtiles et des transitions de couleurs douces ou marquées selon les besoins de la composition.
    • Développement de compétences en illustration avec une attention particulière à la perspective et au cadrage, pour donner profondeur et dynamisme aux œuvres. Compréhension de l'importance de la composition pour diriger le regard et renforcer l'impact visuel.
    • Exploration de l'importance des contrastes pour donner vie aux illustrations, avec une utilisation judicieuse des différentes techniques pour créer des jeux de lumière, des ombres, et des nuances qui accentuent le relief et l'émotion des œuvres.
    • Travail sur la création et l'affinement d'un style graphique, en expérimentant avec des palettes de couleurs spécifiques, des coups de pinceau distinctifs, et des techniques variées pour développer une signature artistique reconnaissable.
    • Participation à la scénographie des expositions annuelles, comprenant la sélection des œuvres, la conception de la disposition des pièces dans l'espace, et la mise en valeur des créations pour offrir une expérience visuelle cohérente et captivante aux visiteurs.

DSAA Graphisme interactif (équivalent Master) / Marseille Lycée Denis Diderot :

J'ai pu apprendre et mettre en application sur différent projet :

• Conception de visuels impactants, adaptés aux différents supports numériques et print (découpe laser, reliure, jeu vidéo, application mobile…).
• Utilisation de technologies innovantes pour enrichir les supports imprimés avec des éléments interactifs.
• Maîtrise de GDevelop un outil de création de jeux vidéo, facilitant le prototypage et la production de jeux interactifs.
• Développement de concepts de jeux, aussi bien en format print qu'en format numérique, en intégrant des éléments interactifs et engageants.
• Conception d'expériences utilisateurs pour des interfaces intuitives.
• Élaboration de profils types pour mieux cibler et comprendre les utilisateurs.
• Développement de la capacité à se mettre à la place de l'utilisateur pour créer des produits adaptés.
• Acquisition de compétences en design graphique pour le print et le numérique.
• Structuration, organisation et création d'une arborescence pour une navigation fluide et logique.
• Conception d'identités graphiques complètes, de la création de logos à la charte graphique.
• Maîtrise de l'illustration à la main, numérique, et utilisation numérique.
• Didactique visuelle pour tout public, création de supports visuels éducatifs adaptés à tout public.
• Rédaction et mise en page d'un mémoire, de l'écriture à l'impression de travaux de recherche.
• Enquête et prise de contact avec un commanditaire pour le design du concept en lien avec le client et les recherches techniques du mémoire.