Ελενα Καπανταη

Ονομάζομαι Ελένη Καπάνταη, είμαι 22 ετών με εμπειρία στη φύλαξη παιδιών και είμαι απόφοιτη του Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης του Ρεθύμνου. Κατά τη διάρκεια των σπουδών μου, πραγματοποίησα την πρακτική άσκηση πέντε επιπέδων του πανεπιστημίου μου σε τρία νηπιαγωγεία του Ρεθύμνου, αποκτώντας εμπειρία στη διαχείριση της τάξης, τη συνεργασία και την οργάνωση παιδαγωγικά κατάλληλων δραστηριοτήτων. Αναζητώ εργασία ως νηπιαγωγός ή βρεφονηπιοκόμος για να κάνω αυτό που αγαπώ και να εφαρμόσω τις σύγχρονες παιδαγωγικές μου γνώσεις, προσφέροντας ένα ασφαλές και υποστηρικτικό περιβάλλον για την ολόπλευρη ανάπτυξη των μικρών παιδιών.

Πρακτική Άσκηση - Τρία Νηπιαγωγεία του Νομού Ρεθύμνης - Ρέθυμνο

(2023-10 - 2026-05)

Η Πρακτική Άσκηση στο Πανεπιστήμιο του Ρεθύμνου, είναι υποχρεωτική και οργανώνεται σε πέντε επίπεδα, με διάρκεια πέντε εξαμήνων συνολικά. Κάθε φοιτητής/τρια ξεκινάει την πρακτική του/της άσκηση στο 2ο έτος για ένα εξάμηνο, πραγματοποιώντας κάποιες παρακολουθήσεις διδασκαλιών από φοιτητές/τριες και νηπιαγωγούς, σε κάποιο νηπιαγωγείο του Ρεθύμνου. Ενώ για το 3ο και 4ο έτος, οι φοιτητές καλούνται να διδάξουν σε τάξες νηπιαγωγείων με σταδιακά λιγότερη καθοδήγηση και βοήθεια από επόπτες και νηπιαγωγούς. Περνώντας από όλα αυτά τα επίπεδα της πρακτικής άσκησης, με σταδιακά αυξανόμενη δυσκολία και περισσότερες απαιτήσεις από επόπτες και νηπιαγωγούς, απέκτησα εμπειρία που θα με βοηθήσει στο ξεκίνημα της επαγγελματικής μου πορείας ως Νηπιαγωγός. Η συνεργασία μου με τρία νηπιαγωγεία, τρεις επόπτες και πέντε τουλάχιστον νηπιαγωγούς, οδήγησε στην απόκτηση υψηλής προσαρμοστικότητας, στην καλλιέργεια διεπιστημονικής νοοτροπίας και στην ετοιμότητα διαχείρισης οποιουδήποτε σχολικού περιβάλλοντος.

• Σταδιακή μετάβαση από την παρακολούθηση στην σχεδίαση, οργάνωση και υλοποίηση ημερήσιων και εβδομαδιαίων εκπαιδευτικών διδασκαλιών.
• Εφαρμογή σύγχρονων παιδαγωγικών μεθόδων και βιωματικών δραστηριοτήτων προσαρμοσμένων στις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των νηπίων κάθε τάξης.
• Ανάπτυξη δεξιοτήτων αποτελεσματικής διαχείρισης της σχολικής τάξης, επίλυσης συγκρούσεων και δημιουργίας θετικού κλίματος μάθησης.
• Συστηματική παρατήρηση και καταγραφή της εκπαιδευτικής διαδικασίας και της συμπεριφοράς των παιδιών κατά τα πρώτα στάδια της άσκησης.
• Στενή και εποικοδομητική συνεργασία με νηπιαγωγούς και πανεπιστημιακούς επόπτες, για την καλύτερη δυνατή οργάνωση των ημερήσιων κι έπειτα εβδομαδιαίων διδασκαλιών.
• Ολοκλήρωση της πρακτικής άσκησης με μέσο όρο βαθμολογίας 9,75/10.

Γραμματέας και Ενισχυτική Διδασκαλία - Φροντιστήριο

(2022-06 - 2022-09)

Γραμματέας σε φροντιστήριο και ενισχυτική διδασκαλία σε μαθητές γυμνασίου για την επιτυχή ανταπόκρηση τους σε επαναληπτικές εξετάσεις.

Φύλαξη και Δημιουργική Απασχόληση Παιδιών - Ιδιωτική Οικογένεια

(2023-01 - 2024-12)

Φύλαξη και δημιουργική απασχόληση παιδιών 2-4 ετών.

Διανομή Διαφημιστικών Φυλλαδίων - Κέντρο Αισθητικής

(2024-10 - 2025-02)

Διανομή διαφημιστικών φυλλαδίων κέντρου αισθητικής.

Υπάλληλος (Σερβιτόρα) - Κατάστημα Εστίασης

(2025-07)

Υπάλληλος σε κατάστημα εστίασης (σερβιτόρα).

Απόφοιτη Λυκείου - 1ο Γενικό Λύκειο Κερατσινίου (2019-09 - 2022-06)

Απόφοιτη Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης - Προσχολική Εκπαίδευση - Πανεπιστήμιο Κρήτης, Σχολή Επιστημών Αγωγής, Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης Ρεθύμνου (2022-09 - 2026-07)