Tsz Ying Cheng

畢業於香港樹仁大學輔導與心理學系（主修特殊教育需求與學校輔導）。具備豐富的學校學生輔導實務經驗，獨立管理及處理逾 28 個情緒、精神健康及 SEN 個案。熟練掌握校園危機介入機制，具備與跨專業團隊（校長、老師、駐校社工、家長、醫生、社福機構）溝通與協作能力和實務經驗。擅長在學校「三層支援架構」下設計全校性精神健康推廣活動及多元主題小組。致力運用實證輔導技巧與跨專業協作，協助青少年克服心理屏障，建立抗逆力。

學生輔導員（情緒） at 中華傳道會劉永生中學 (2025– Present)

• 個案管理：獨立處理 22 個正式個案（18 情緒、4 SEN）及 6 個非正式個案。
• 危機介入：負責校內外自殺未遂、拒學、身份認同及適應障礙個案之即時介入與跟進。
• 跨專業協作：定期與校內團隊（校長、老師、駐校社工）召開個案會議；並具備與家長、醫療團隊（精神科醫生）及教育局（EDB）等多方持份者之跨專業溝通與協作經驗，共同落實個案調適方案。
• 小組輔導：自主設計並推行「中一單親支援」、「中三戀愛價值觀」及「中四藝術減壓」小組。
• 全校推廣：積極參與「擁抱幸福：成長思維」全年主題活動之籌劃與執行；並負責飛雁飛朋輩計劃、學生守護大使及性教育計劃之活動策劃、海報設計與物資採購。

實習輔導員 at 中華基督教會方潤華中學 (2024 – 2025)

• 個案支援：跟進及處理 5 個個案，包括有限智能（MI）學生之適應引導，以及具自殺傾向個案之定期心理評估與情緒舒緩。
• 輔導小組：運用桌遊及藝術媒介，策劃並帶領學生成長及減壓小組，協助提升學生的社交技巧與抗壓能力。

兒童創意王國導師 at 香港聖公會麥理浩夫人中心 (2024-07 – 2024-08)

• 負責設計並教授 4-6 歲兒童科學班及 7-12 歲卡通人物繪畫班，啟發兒童創造力及邏輯思維。

助理教師 at 小熊畫室 (2022 – 2023)

• 負責教授 3-10 歲兒童繪畫興趣班及準備教材；期間具備照看與引導特殊教育需要（SEN，如自閉症、過度活躍症）學生的實務經驗。

義工 at 香港單親協會

• 提供超過 60 小時單親支援熱線服務，負責即時情緒疏導與社區資源轉介；並修畢「心理健康大使義工訓練（第四季）」。

義工 at 循道衛理中心

• 修畢「精神健康急救（關懷青少年版）」課程並獲取認證。

義工 at 香港中華基督教青年會 (YMCA)

• 參與老人關懷物資運送服務。

| 2021 - 2025 | 香港樹仁大學

· 輔導及心理學（榮譽）社會科學學士 | 主修：特殊教育需求與學校輔導

| 2015 - 2021 | 瑪利曼中學

· 校內表現：校內話劇社副社長、校內徵文比賽高中組季軍（2019-2020）

· 境外服務：參與老撾境外社會服務計劃