小學英語教師 - Eureka - Hong Kong
(2023-08)
- 與同事合作開發跨學科單元，豐富學生在更廣泛情境下對英語的理解。
- 透過在課堂中融入視覺輔助工具及差異化教學技巧，支援英語學習者。
- 運用影片、錄音及線上工具等多媒體資源，補充傳統教學方法，激發學生對英語內容的興趣。
- 透過實施與真實情境相關的專題式學習體驗，提升學生的學習參與度。
- 有效管理課堂行為，運用轉移注意力策略，並視需要與支援人員協作。
- 透過建立明確的期望與一致的常規，減少課堂干擾，營造高效的學習環境。
- 授課科目：英語（詞彙、文法、口語、聆聽、閱讀）、英語戲劇、英語增潤、面試技巧、課堂示範（幼稚園）
英語教師（全職） - LAB Academy - Kwai Fong, Hong Kong
(2020-05 - 2023-07)
- 與同事合作開發跨學科單元，豐富學生在更廣泛情境下對英語的理解。
- 透過在課堂中融入視覺輔助工具及差異化教學技巧，支援英語學習者。
- 運用影片、錄音及線上工具等多媒體資源，補充傳統教學方法，激發學生對英語內容的興趣。
- 透過實施與真實情境相關的專題式學習體驗，提升學生的學習參與度。
- 有效管理課堂行為，運用轉移注意力策略，並視需要與支援人員協作。
- 透過建立明確的期望與一致的常規，減少課堂干擾，營造高效的學習環境。
英語教師（全職） - Explorer Island - Po Lam, Hong Kong
(2019-01 - 2020-03)
- 透過富有吸引力的對話活動及真實生活情境，提升學生以英語口語表達的信心與能力。
- 制定管理多程度班級的策略，根據個別學生需求進行差異化教學，同時為所有學生維持凝聚力強的學習環境。
- 與家長建立良好關係，舉辦具參考價值的家長會，討論學生進度並解答疑慮。
- 授課科目：Phonics Level FS (0)、Phonics Level A (1)、Phonics Level B (3)、Phonics Level C (Copymaster)、Trinity GESE Grade 1-2、Trinity YPC Drama Bronze and Silver、Playschool、Playgroup、LEE（Little English Explorers）及 EIE（English Integrated Explorers）。
首席平面設計師 - Third Culture - Hong Kong
(2016-10 - 2018-01)
- 參與整合行銷策略的腦力激盪會議，確保視覺設計與整體訊息目標一致。
- 為印刷及數位海報開發創意概念，有效向目標受眾傳達核心訊息。
- 為印刷品、宣傳冊、橫幅及標誌開發創意設計。
- 為各類組織創作標誌、插圖及字體排版。
英語教師（兼職） - L.I.F.E Learning in a Fun Environment - Tin Hau, Hong Kong
(2015-08 - 2016-06)
- 透過在課堂中融入視覺輔助工具及實踐活動，提升學生的理解能力。
- 評估學生進度並提供反饋，以提升表現並建立學業成就。
- 參與學校英語課程的開發，確保其符合學習目標與標準。
- 進行持續評估，監察學生進度並相應調整教學策略。
美術導師 - Juliana's Creative Universe - Ho Man Tin, Hong Kong
(2013-08 - 2014-03)
- 定期評估學生進度，根據個別需求與學習風格調整教學方法。
- 透過在課堂中運用多樣化的藝術技法與媒材，提升學生的創造力。
- 為詳細的教案準備及收集所需材料。
