An nisa Lubis

Guru Pendamping Khusus / Shadow Teacher dengan pengalaman 2 tahun mendampingi anak berkebutuhan khusus (ABK) di lingkungan sekolah inklusi dan sekolah alam. Berpengalaman dalam pendampingan individual, penyusunan, dan implementasi Program Pembelajaran Individual (PPI/IEP), serta observasi, monitoring, dan pelaporan perkembangan anak secara berkala.

Memiliki

Kompetensi dalam manajemen perilaku, regulasi emosi, dan pembelajaran diferensiasi berbasis kebutuhan sensori, bahasa, dan sosial emosional, termasuk dukungan oral sensory dan stimulasi bahasa fungsional. Terbiasa berkolaborasi dengan guru kelas, terapis, dan orang tua untuk mendukung perkembangan akademik, sosial, dan kemandirian anak secara optimal.

Guru Pendamping Khusus (Shadow Teacher) at Sekolah Alam Kebun Tumbuh (2021-07 – 2025-06)

• Mendampingi siswa berkebutuhan khusus (Special Needs Student) secara individual dalam kegiatan belajar mengajar melalui pendekatan Individualized Learning dan Nature Based Learning yang disesuaikan dengan kebutuhan, kemampuan, dan karakteristik anak.
• Bertanggung jawab dalam menyusun dan menerapkan Program Pembelajaran Individual (PPI/IEP) secara terstruktur, serta melakukan monitoring dan evaluasi perkembangan siswa melalui laporan perkembangan (Progress Report) setiap tiga bulan sebagai dasar penyesuaian strategi pembelajaran.
• Mengadaptasi metode pembelajaran kreatif dan bermakna melalui Play Based Learning, Eksperimen Sederhana, serta kegiatan luar ruang seperti: Berkebun dan Eksplorasi alam, guna meningkatkan keterlibatan belajar dan perkembangan kognitif siswa.
• Melatih dan mengembangkan keterampilan sosial, emosional, kognitif, serta kemandirian (Life Skills) siswa, dengan fokus penguatan regulasi emosi, perilaku adaptif, dan rasa percaya diri anak.
• Berkolaborasi secara aktif dengan guru kelas, terapis, dan orang tua dalam perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasi pembelajaran, guna memastikan kesinambungan strategi pendampingan di sekolah dan di rumah.
• Menerapkan strategi komunikasi positif dan positive behavior support untuk mendukung manajemen perilaku, menciptakan lingkungan belajar yang aman, inklusif, dan suportif bagi anak.

Bachelor in Elementary School Teacher Education (PGSD) – Universitas Pamulang (2020)