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講師・指導員・インストラクター

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株式会社久留米教育システム(個別指導塾ウィングエース)
みやま市, 日本¥3,000,000 - ¥4,000,000 /年1ヶ月前
正社員

職務内容

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求人要約

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  • 【未経験OK】生徒のためが「成長」につながる環境
  • 【独立支援】のれん分けで自分の教室を持つことも◎
  • 【働きやすさ】14時以降の出勤・残業月10h以下◎
\ POINT!/ ★地域に根差して貢献 ★生徒のためのアイデアを活かせる ★充実のれん分け制度◎将来は独立も みやま・筑後・八女に3教室を展開する『ウィングエース』。独自の指導スタイルが評価され、口コミや紹介で新規生徒の加入は年々増加し、順調に業績を伸ばしています。 ◆「生徒のため」をカタチに └────── 当塾は、生徒一人ひとりの学習スタイルに合わせた個別指導を行っています。授業だけでなく、無料の「映像授業」や「質問教室」も用意し、日々の学習を幅広くサポート。 目の前の生徒に必要なことを考え、アイデアや工夫を指導に活かしながら成長を支えられる環境です。 ◆「のれん分け制度」で、自分の教室を持つことも └────── 経験を積んだ先には、「のれん分け制度」による独立というキャリアも。会社のサポートを受けながら、自分が育ててきた教室を自己資金や設備投資の負担なく引き継ぎ、経営者を目指せます。安定した基盤のもとで独立を目指せるのが特徴です! 「教える仕事がしたい」 「経験を活かして誰かの役に立ちたい」 「いつか自分の教室を持ちたい」 そんな想いを、ここで実現しませんか?

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仕事内容

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【教員免許不要!】個別指導塾の授業★1科目からOK/小・中学生コース、高校生コース選択可

教室長補佐・候補の講師として、小・中・高校生の指導と教室運営のサポートをお任せします。 ★指導する科目・コースは希望や適性を考慮し決定します! 【 具体的には… 】 ■授業の運営・準備 ■授業の進行具合のチェック ■定期テスト対策の問題作成 ■成績データの管理 <授業について> ◎近隣の学校に通う小学生~高校生が在籍(中学生メイン) ◎1コマ90分で3名の生徒を担当 ※1対1で指導し、3名を順番に回ります ◎科目は1科目から担当可能 ◎一部、映像授業もあり \ POINT!/ ★「生徒のため」を指導に活かせる 個別指導だからこそ、生徒一人ひとりに合わせて教え方を工夫することが大切です。 塾の方針・ルールの範囲内であれば、「もっとこうしたほうが分かりやすい」といったアイデアを発信することも歓迎。講師の提案をもとに新しい指導方法を試し、実際に全教室へ導入した例が多数あります。 生徒への対応や指導方法で悩んだときも、教室長や周りの講師に相談しながら解決できます。自分一人で抱え込むのではなく、周囲と意見を出し合いながら、より良い指導を目指せる環境です。 【 入社後の流れ 】 ▼指導しやすい教材を使って、まずは授業の流れを習得 ▼先輩講師のサポートを受けながら、実際の授業を担当 ▼年3回の全体研修で模擬授業を行い、指導スキルを磨く ▼経験を積みながら、自分なりの指導スタイルを確立 「昔勉強したことを忘れているかも…」という方もご安心ください。専門的な講師スキルは入社後に身につけられます。 【のれん分け制度について】 ★初期費用0円で、経営者を目指せる! 「いつか自分の教室を持ちたい」という想いをカタチにできる、当社独自の『のれん分け制度』。教室長として経験を積み、一定の条件を満たせば、生徒・講師・設備・備品ごと、自分が育てた教室をそのまま引き継いで独立を目指せます。 運営ノウハウや設備投資なども会社がサポートするため、自己資金0円でスタート可能。実際にこの制度を利用して独立した社員もいます!

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チーム組織構成

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【30代~40代の男女が中心となって活躍中!】 10年以上勤続しているベテラン社員も多数います。 先輩講師の前職もさまざまで、広告業界や食品業界など、異業界出身者も活躍しています!

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組織名称

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・男女比 → 5:5

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対象となる方

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【未経験歓迎/大卒以上】教員免許不要★教育に興味・関心のある方★のれん分け制度あり

<応募条件> ■大卒以上 <歓迎するスキル・経験> ■塾講師・家庭教師・学生時代のアルバイト講師などの経験 ■教員免許をお持ちの方 ■社会人経験がある方 └これまで培ったビジネスマナーやコミュニケーション力を活かせる方を歓迎します! \こんな方を歓迎します!/ ◎相手の立場に立って考え、行動できる方 ◎生徒や保護者とのコミュニケーションを大切にできる方 ◎指示を待つのではなく、主体的に考えて動ける方 ◎「生徒のために何ができるか」を考えられる方 ★社会人経験10年以上の方歓迎! ★業種・職種未経験歓迎!

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選考のポイント

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【人柄・意欲重視の採用です】 講師としての専門的なスキルは、入社後に身につけられます。これまでの経験を活かしたい方はもちろん、「教育に携わりたい」という想いをお持ちの方も歓迎します!

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勤務地

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【転居を伴う転勤なし/バイク・マイカー通勤OK/無料駐車場完備】ご希望に応じ、みやま・筑後・八女教室いずれかの教室に配属 ★ご希望の教室については相談に応じます ★各教室は車で30分圏内で行き来できる距離に位置しており、将来的に異動となった場合でも近隣のエリアで働くことができます ★今後、新教室の展開も予定しております 【みやま教室】 福岡県みやま市瀬高町下庄2177-4 【筑後教室】 福岡県筑後市熊野1822-1 【八女教室】 福岡県八女市納楚707-5 江栄ビル2F ※受動喫煙対策:あり(教室内禁煙)

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勤務時間

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1カ月単位の変形労働時間制(1週間の平均労働時間40時間) <勤務時間例> 14:30~22:30 ※季節講習の時期は異なります <1日のスケジュール例> 14:30~15:30…教室内の掃除 ▼ 15:30~18:00…プリント作成や採点、成績管理、授業準備、講習準備等 ▼ 18:00~21:10…授業 ▼ 21:30~22:30…生徒の質問対応 ▼ 生徒全員が退室後、戸締りを済ませ、残業なく退勤♪ \ POINT!/ ★午前中はフリーで、平日の用事も◎ 通常授業時、午前中はフリーなので、平日に役所や銀行に行ったり、趣味の時間に使うことができます。 通勤ラッシュを避けたい方にも嬉しいポイントかもしれません。 ★残業は月10時間以下 始業前の時間外勤務はなく、基本は定時退社で、残業はしても1日30分程度。 ほとんどは日々の生徒の見送りや保護者のお迎え待ちなどで、全員が帰宅次第、業務も終了となります。 残務対応で残業をすることはほぼありません。

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平均残業時間

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月10時間以下 ※個人情報も取り扱うため、仕事の持ち帰りは不可。オン・オフしっかり分けて働くことができます!

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雇用形態

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正社員

試用期間:3カ月(試用期間中も給与・待遇は変わりません)

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給与

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月給24万円~30万円+諸手当+賞与年2回 ※給与は経験・スキル・前給を考慮の上、最終的に決定します \評価制度について/ 生徒や保護者の満足度をもとに評価を行っています! 結果はもちろん大事ですが、結果を出すために何をしたのかのプロセスも重要視しています。

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給与にプラスしてもらえる手当・インセンティブ

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■交通費(上限:1日1000円) ■時間外手当(全額支給) ■役職手当

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賞与

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年2回(8月・12月)

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昇給

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年1回(4月)

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入社時の想定年収

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年収300万円~460万円 ※給与は経験・スキル・前給を考慮の上、最終的に決定します

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待遇・福利厚生

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■社会保険完備(雇用・労災・健康・厚生年金) ■バイク・マイカー通勤OK(駐車場完備) ■のれん分け制度

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休日・休暇

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年間休日:null日▲日 ※2026年度

■週休二日制

日曜+月1回以上の土曜

■年末年始休暇

(4日)

■GW休暇

(4~8日)

■夏季休暇

(4~6日)

■慶弔休暇

◇授業は4週制のため、5週目は基本的にお休みとなります。 ※振替授業日程による ◇春・夏・冬の季節講習中は通常授業は休みとなります。 ※季節講習中は2~3日出勤するごとに1日休みをはさむシフト運営により、負担の軽減に取り組んでいます \ POINT!/ ★メリハリをつけた働き方が可能! 日曜日はもちろん、年末年始やお盆、ゴールデンウィークもお休みのため、オン・オフのメリハリをつけることができます。 家族や友人との時間もしっかり確保できますよ♪

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社員インタビュー

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■上司/馬場さん/Q.入社のきっかけは?

前職は他業界でしたが、体調面の不安から退職。それを機に、学生時代に講師アルバイトが楽しかったことを思い出し、入社しました。休日をしっかり確保でき、自分の時間を持てるため、長く働ける環境だと思います。

■上司/松尾さん/Q.独立について教えてください。

私はのれん分け制度を利用して、2020年4月に独立しました。教室に通っている生徒のことを一番に考えたサポートを受けられるので、あらゆる面で負担を感じずに、経営者として充実した毎日を過ごしています。

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取材レポート

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■人や職場の雰囲気は?

「またここに通いたい」と思ってもらえる場所をつくる。

【生徒の成長も、自分の未来も支えられる】 講師として何より嬉しいのは、合格や成績アップを報告してくれる瞬間。さらに、卒業後に就職や結婚など人生の節目で、先生に会いに来てくれる生徒もいます。 一人ひとりの成長に寄り添った経験は、講師自身のキャリアにもつながります。将来は「のれん分け制度」で自分が育てた教室を引き継ぎ、経営者を目指すことも可能です。

【大切なのはコミュニケーション】 人を相手とする仕事だからこそ、頑張りがすぐ成果につながるとは限りません。「どうすれば勉強しやすいか」「どうすれば伝わりやすいか」と、生徒一人ひとりに合わせて考えることが大切です。 生徒や保護者とのコミュニケーションを大切にし、難しいことは周囲にも相談しながら、より良い対応を考え続ける姿勢が求められます。

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