Grecia Alonso Sosa

Psicóloga con experiencia en intervención individual con niños, niñas y adolescentes, enfocada en el desarrollo de habilidades cognitivas, comunicativas, socioemocionales, conductuales y de autonomía.

Experiencia en elaboración de planeaciones, objetivos individualizados, estrategias de intervención, materiales terapéuticos, reportes de avances, así como en el seguimiento del proceso de cada paciente y orientación a familias, favoreciendo el desarrollo de habilidades en los diferentes contextos del niño.

Coordinadora del Departamento de Inclusión at CAPIS (2023-01 – Present)

Encargada del programa de acompañamiento escolar para alumnos con Necesidades educativas especiales.

• Seguimiento individualizado de niños dentro del contexto escolar.
• Diseño de estrategias de intervención y apoyos individualizados.
• Elaboración de materiales visuales personalizados.
• Seguimiento de objetivos y avances.
• Elaboración de reportes y recomendaciones.
• Trabajo colaborativo con familias, docentes y terapeutas.
• Orientación a padres de familia y personal educativo.

Terapeuta at CAPIS (2023-01 – Present)

• Elaboración de planeaciones, objetivos individualizados y reportes de avances.
• Intervención individual con niños, niñas y adolescentes.
• Terapia de lenguaje y fortalecimiento de habilidades comunicativas.
• Intervención en habilidades socioemocionales y regulación emocional.
• Trabajo en habilidades cognitivas, conductuales, sociales y de autonomía.
• Diseño de actividades y materiales terapéuticos de acuerdo con las necesidades individuales.
• Intervención con población infantil con diferentes perfiles del neurodesarrollo.
• Seguimiento y evaluación de avances de acuerdo con los objetivos establecidos.
• Orientación y comunicación con padres de familia respecto al proceso de intervención.

Maestra Titular at CAPIS (2022-01 – 2023-12)

• Manejo y organización de grupo.
• Diseño y adaptación de actividades de acuerdo con las características y necesidades de los alumnos.
• Trabajo con niños con niños neurodivergentes.
• Aplicación de evaluaciones.
• Elaboración de reportes de avances y recomendaciones para padres de familia.
• Comunicación y orientación constante con padres de familia.
• Implementación de estrategias para favorecer habilidades académicas, cognitivas, sociales y de autonomía.

Lic. en Psicología in Psicología – UANL (2019-01 – 2023-12)