Vania Torres

Bióloga y Maestra en Ciencias en Recursos Naturales y Desarrollo Rural, con formación en Ciencias de la Sustentabilidad, cuatro años de experiencia en proyectos socioambientales y trabajo territorial con organizaciones de base, cooperativas pesqueras, agricultores y comunidades en contextos de vulnerabilidad.

Experiencia en diagnósticos participativos, diseño de marcos lógicos e indicadores de resultado, planeación y seguimiento de actividades de campo, sistematización de aprendizajes y elaboración de reportes técnicos para la toma de decisiones. Integra una perspectiva de justicia socioambiental y enfoque regenerativo, con énfasis en gobernanza local y conocimientos ecológicos tradicionales y locales.

Experiencia en trabajo territorial directo, recolección y traducción de datos técnicos para el fortalecimiento de organizaciones de base, cooperativas y comunidades.

Becaria de Maestría en Ciencias — Responsable de campo y metodología del proyecto - EL COLEGIO DE LA FRONTERA SUR (ECOSUR)

(2022 - 2025)

• Coordiné trabajo de campo con más de 6 cooperativas pesqueras y pescadores individuales en Campeche y Yucatán, así como con agricultores y comunidades rurales, facilitando reuniones, recolección de información y diálogo con actores locales.
• Realicé diagnósticos socioambientales participativos con agricultores de la zona rural de Campeche sobre las amenazas a sus cultivos y territorio, generando insumos clave para apoyar sus procesos de acceso a recursos federales.
• Documenté afectaciones socioambientales en comunidades vulnerables impactadas por la actividad y explotación petrolera de la región.
• Diseñé la matriz de Marco Lógico e indicadores de resultado de la investigación, administrando de forma autónoma los cronogramas de campo y los entregables técnicos.
• Diseñé y apliqué instrumentos de diagnóstico participativo bajo enfoques de Investigación-Acción Participativa (IAP), Evaluación Rural Participativa (ERP) y Diagnóstico Rápido, realizando estancias en territorio para documentar transformaciones en los recursos naturales.
• Gestioné permisos de ingreso ante gobiernos municipales y solicitudes de información ante dependencias gubernamentales, articulando necesidades del proyecto con actores institucionales.
• Sistematicé información cualitativa y cuantitativa obtenida en territorio, incluyendo historias de vida y registros comunitarios, transformándola en insumos para análisis estadístico y reportes técnicos institucionales.
• Diseñé y facilité talleres de sensibilización socioambiental para públicos diversos, desde nivel primaria hasta universitario.

Prestadora de Servicio Social y Prácticas Profesionales - INSTITUTO NACIONAL DE PESCA (INAPESCA) - Ensenada, B.C.

(2021 - 2022)

• Colaboré de forma directa y continua con productores locales del sector primario para la obtención de información y muestras biológicas en campo, siguiendo metodologías institucionales.
• Capturé, depuré y organicé registros en Excel avanzado, fortaleciendo la trazabilidad y calidad de la información generada en campo.

Docente - CBTIS 194 / CBTIS 76

(2025 - 2026)

• Facilité procesos formativos y comunicación técnica para públicos diversos, fortaleciendo habilidades de facilitación, conducción de grupos y adaptación de contenidos.

M.C. - Recursos Naturales y Desarrollo Rural — Programa de Ciencias de la Sustentabilidad - EL COLEGIO DE LA FRONTERA SUR (ECOSUR) (2025)

Licenciatura - Biología - UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA (2021)