M Kas

Ik geloof dat goed onderwijs ontstaat waar visie, structuur en menselijkheid samenkomen. Met ruim negentien jaar ervaring binnen het VSO cluster 4-onderwijs heb ik een brede expertise opgebouwd in lesgeven, begeleiden, coördineren, adviseren en het implementeren van onderwijsbeleid. Ik combineer inhoudelijke kennis met leidinggevende kwaliteiten en een sterke drive om onderwijs continu te verbeteren.

Mijn kracht ligt in het verbinden van beleid en praktijk: ik weet teams mee te nemen in veranderingen, structuur en helderheid te brengen, en hecht veel waarde aan open en eerlijke communicatie. Ik zie en waardeer ieders rol binnen het onderwijs, want alleen samen bouw je aan kwaliteit die zowel leerlingen als het team ten goede komt. Mijn ambitie is om vanuit visie en daadkracht bij te dragen aan sterk, toekomstgericht en inclusief onderwijs, waarin elke leerling én elke professional de ruimte krijgt om te groeien.

Kwaliteitscoördinator at Stichting Koraal (2026-01 – Present)

Als kwaliteitscoördinator heb ik gewerkt in een complexe context, waarin het team onder hoge druk stond binnen een school zonder bestaansrecht en te maken had met meerdere verbeteropdrachten vanuit de inspectie. Ik heb overzicht aangebracht in de verbeterpunten, bijgedragen aan het versterken van de kwaliteitszorg en het team ondersteund bij het ontwikkelen van meer eenduidig didactisch en pedagogisch handelen, werkdruk en onderwijsafspraken.

Vervangend schoolleider at Stichting Koraal (2025-02 – 2025-07)

Tijdens de afwezigheid van de schoolleider ben ik verantwoordelijk geweest voor dagelijkse aansturing van het team, deelname aan CVB-overleggen en advisering van collega's. Ik heb inzicht verworven in financieel beleid en formatie, en zelfstandig beslissingen genomen in de dagelijkse praktijk. Ook moest ik proactief opgetreden bij oplopende emoties binnen het team en bijgedragen aan een constructieve en veilige werksfeer.

Beleidsadviseur onderwijs at Stichting Koraal (2025-01)

Ik heb verschillende kwaliteitsbeleidsstukken geschreven en geïmplementeerd, waaronder het pedagogisch-didactisch beleid, veiligheidsbeleid, kwaliteitsbeleid en beleid rondom leerlingenzorg. Daarnaast heb ik het implementatieplan voor het VSO-diploma ontwikkeld, waarmee de onderwijskwaliteit en doorstroommogelijkheden voor leerlingen verder zijn versterkt.

Vervangend schoolleider at Stichting Koraal (2022-07 – 2023-02)

Tijdens de afwezigheid van de schoolleider heb ik de dagelijkse leiding op mij genomen. Ik zorgde voor een veilig en positief klimaat voor zowel leerlingen als leerkrachten en gaf sturing aan het team in de taakverdeling en bij onverwachte situaties. Daarnaast hield ik het ziekteverzuim bij, stemde ik af met de regionaal directeur bij schorsingen en ondersteunde ik leerkrachten via lesobservaties en wekelijkse gesprekken. Goede communicatie met zowel teamleden als ouders stond daarbij centraal.

Intern Begeleider at Stichting Koraal (2018-09 – 2023-09)

Ik neem leiding tijdens lastige gesprekken met ouders en de schoolleider en bied ondersteuning aan leerkrachten met didactische vragen. Daarnaast voer ik lesobservaties uit en neem ik deel aan bovenschoolse overleggen vanuit het SWV. Ik voer intakes met nieuwe leerlingen, organiseer MDO's en onderhoud contact met de leerplichtambtenaar en schoolarts.

Verder controleer ik GD's en OPP's, analyseer ik opbrengsten, schrijf ik beleidsstukken zoals het medicijnprotocol en bewaak ik de kwaliteit door beleidsdocumenten te controleren.

Implementator PTA at Stichting Koraal (2021-09 – 2023-09)

Mijn belangrijkste rol in deze functie is vaak die van leider bij de implementatie van het PTA programma waarbij ik frequent contact heb met de afdelingsleider en de examencoördinator.

• Contact met de inspectie m.b.t. de symbiose overeenkomst
• Meedenken over de inhoud van de intentieverklaring
• Contact met het examenloket vanuit Dienst Uitvoering Onderwijs
• Communicatie naar de collegae m.b.t. de voortgang van deze symbiose
• Veranderingen doorvoeren m.b.t. de nieuwe methodes
• Collegae aan elkaar verbinden c.q. een bruggenbouwer zijn
• Communicatie naar ouders d.m.v. schriftelijke communicatie, ouderavonden en het aanpassen schoolgids
• Organiseren van een 'onderwijscafé' met als uitkomst: het opzetten van de eerste jaarplanning voor de verschillende vaksecties

Bovenschools examencoördinator at Stichting Koraal (2022-05 – 2026-01)

• Alle organisatie rondom de staatsexamens van vijf verschillende locaties binnen de stichting
• Overleggen met de voorzitters van de staatsexamens
• Overleggen met Dienst Uitvoering Onderwijs
• Anticiperen op onverwachte gebeurtenissen zoals niet-aangevraagde faciliteiten op een examendag

Examenstressreductietrainer at Stichting Koraal

Aanbieden van de cursus binnen de school aan de leerlingen van havo 4 en havo 5 d.m.v. PPT, spellen, vraagstukken, voorbeelden, eigen ervaringen, verschillende ademhalingsoefeningen aanleren, feitelijke kennis en het uitlezen van de hartmeters.

AVO leerkracht cluster 4 at Stichting Koraal (2018-10 – 2023-10)

• Mentor / Leerkracht wiskunde havo 4 en havo 5 / AVO leerkracht

Leerkracht cluster 4 at Stichting Koraal (2010-09 – 2018-10)

• Implementatie rekenbeleid binnen de school, behaald
• Deeltijd detachering naar Safe College First school, onderwijs op afstand, meervoudige gedragsproblematiek
• Leerkracht wiskunde

Leerkracht cluster 4 at Stichting Koraal (2008-06 – 2010-09)

Leerkracht algemeen vormend onderwijs, meervoudige gedragsproblematiek

Leerkracht VSO Cluster 4 at YULIUS STICHTING RMPI (2006-09 – 2008-06)

Leerkracht algemeen vormend onderwijs, meervoudige gedragsproblematiek.

Post Bachelor in Basisbekwaam schoolleider – Avans+ Hogeschool (2025-01 – 2025-01)

Post Bachelor in Internbegeleider – NCOI (2020-01 – 2021-12)

Post Bachelor/Master in Rekencoördinator – Avans Hogeschool (2015-01 – 2016-12)

Bachelor in Pedagogische Academie – Avans Hogeschool (2002-01 – 2006-12)

MBO+ in Management Detailhandel – Florijncollege (1997-01 – 2000-12)