Andrea Joyo

Psicóloga Educativa licenciada con más de 4 años de experiencia diseñando soluciones formativas, materiales didácticos y programas de intervención. Especialista en analizar perfiles de aprendices y traducir objetivos complejos en experiencias de aprendizaje estructuradas y de alto impacto. Sólido manejo de recursos de diseño visual (Canva Pro), redacción técnica y evaluación de aprendizajes.

Experiencia en adaptación de contenidos para contextos de neurodiversidad (TDAH/TEA) bajo estándares DUA.

Psicóloga & Desarrolladora de Recursos Psicoeducativos at Shining Minds (2024-03 – 2025-12)

• Diseño instruccional de programas formativos: Estructuré y desarrollé el contenido de talleres socioemocionales ('Explosímetro' y 'Re-intentándolo'), definiendo objetivos de aprendizaje, secuencia didáctica y materiales por sesión.
• Análisis de perfil de aprendices: Realicé evaluaciones emocionales y vocacionales integrales para jóvenes, elaborando informes con devoluciones orientadas al autoconocimiento y la toma de decisiones.
• Diseño de materiales y recursos didácticos: Creé guías informativas, protocolos y recursos visuales para padres, colegios y universidades, estandarizando los procesos de orientación de la marca.
• Intervención basada en evidencia: Diseñé herramientas prácticas para jóvenes con TDAH y ansiedad, facilitando su adaptación universitaria mediante recursos estructurados y validados científicamente.
• Campañas psicoeducativas: Coordiné 'Evaluaciones con Propósito' y 'Red de Apoyo Universitario', integrando diseño visual con estrategias de salud mental para ampliar el alcance de la marca.

Psicóloga at Institución educativa "María de los Ángeles" (2023-03 – 2025-12)

• Arquitectura de programas formativos: Diseñé la estructura instruccional del programa 'Escuela para Padres', alineando objetivos de aprendizaje con necesidades conductuales detectadas en la comunidad.
• Desarrollo de materiales multimedia: Creé recursos visuales y apoyos estructurados en Canva y PowerPoint aplicando principios de diseño para reducir la carga cognitiva y facilitar la asimilación de contenidos.
• Trazabilidad y evaluación del aprendizaje: Elaboré y gestioné más de 56 informes evolutivos y de cierre utilizando métricas de progreso para documentar la efectividad de cada intervención.
• Planes de intervención personalizados: Implementé planes de manejo conductual diferenciados que resultaron en reducción medible de episodios de desregulación, optimizando el clima de aprendizaje.

Asistente de Evaluación y Apoyo Psicopedagógico at APEPLAC (2022-01 – 2022-12)

• Diseño de materiales inclusivos (DUA): Desarrollé un repositorio de materiales visuales y pictogramas bajo estándares de Diseño Universal para el Aprendizaje, facilitando la autonomía del 100% de los alumnos con TEA/TDAH.
• Adaptación de contenidos curriculares: Colaboré en la adecuación pedagógica de materiales para eliminar barreras de aprendizaje y personalizar la enseñanza según el perfil de cada alumno.
• Capacitación docente: Diseñé e instalé sistemas de anticipación de rutinas en el aula y capacité a docentes en su uso para mejorar las transiciones y reducir la ansiedad escolar.
• Coordinación interdisciplinaria: Gestioné reuniones periódicas con especialistas externos para evaluar la efectividad de estrategias y ajustar planes de apoyo con base en evidencia.

Licenciada en Psicología in Psicología – Universidad de Lima (2023)

Bachiller en Psicología in Psicología – Universidad de Lima (2014 – 2020)