Astrid Siccha Jimenez

Licenciada en Psicología con experiencia en los ámbitos clínico y educativo. Especializada en evaluación, diagnóstico e intervención psicológica en población infanto-juvenil y adulta.

Experiencia directa en la atención de casos de violencia intrafamiliar, realizando evaluación del daño psicológico y seguimiento clínico. Capacitada en el diseño e implementación de programas de promoción y prevención de la salud mental. Con sólido compromiso ético, manejo de la confidencialidad, habilidades de escucha clínica, trabajo interdisciplinario y enfoque en el bienestar integral del paciente.

Psicóloga licenciada con experiencia en intervención clínica y comunitaria en el sector salud y educativo, con desempeño en Centros de Emergencia Mujer, establecimientos de salud y hospitales de alta complejidad. Especializada en la evaluación psicológica, elaboración de informes técnicos, aplicación de pruebas psicométricas y proyectivas, y seguimiento clínico de casos de violencia intrafamiliar y de género, bajo enfoque de derechos y confidencialidad. Ha brindado orientación psicológica a pacientes hospitalizados y oncológicos, desarrollando planes de intervención individualizados y soporte emocional para el afrontamiento del diagnóstico.

Cuenta con experiencia en consejería psicológica individual y grupal, psicoeducación a familias y estudiantes, y en el diseño e implementación de programas de promoción y prevención de la salud mental, destacando por su capacidad de trabajo interdisciplinario, criterio clínico, organización documental y compromiso ético.

Licenciada en Psicología, con formación académica complementaria a través de cursos y diplomado en gestión pública en salud, intervención clínica y comunitaria, y atención psicológica a poblaciones en situación de vulnerabilidad. Ha realizado cursos especializados en funcionamiento del Centro de Emergencia Mujer (CEM), abordaje de la violencia de género, psicología clínica del desarrollo infantil, estrategias de apoyo parental, trastornos del neurodesarrollo y TDAH, así como en enfoques terapéuticos cognitivos (TREC), fortaleciendo sus competencias en evaluación, diagnóstico, intervención psicológica y promoción de la salud mental, con una práctica profesional ética y actualizada.