Daniela Teixeira

Sou bastante responsável, organizada, perfecionista e exigente comigo mesma. Demonstro ter espírito de iniciativa, para além de ser bastante resiliente e versátil, adaptando-me com facilidade a qualquer tipo de público-alvo. Considero que apresento uma grande capacidade de criatividade/originalidade. Tendo em conta as variadas problemáticas presentes na nossa sociedade, o meu principal objetivo/ambição é combater a exclusão social, procurando promover uma sociedade mais justa e igualitária.

Professora at Centro de Estudos Arco Íris (2024-10 – Present)

Desempenho funções de apoio educativo a alunos do 1º ao 9º ano de escolaridade, com foco no acompanhamento individualizado das suas necessidades escolares. Dou explicações de Inglês e Português, e presto apoio complementar noutras disciplinas, como Ciências, Geografia e História. Auxilio na realização de trabalhos de casa, preparação para testes e elaborações de trabalhos manuais.

Procuro sempre promover a autonomia, o desenvolvimento académico e criativo dos alunos, assim como, o interesse pela aprendizagem, tentanto sempre alcançar o sucesso escolar dos alunos.

Estágio Curricular - Técnica de Intervenção Psicossocial com Crianças e Jovens em Risco at Comissão de Proteção de Crianças e Jovens (CPCJ) de Cabeceiras de Basto (2024-03 – 2024-06)

Durante o estágio curricular, aprofundei conhecimentos sobre a legislação aplicável na promoção e proteção de crianças e jovens, e compreendi melhor o funcionamento das Comissões de Proteção de Crianças e Jovens (CPCJ). Aprendi a identificar os diplomas legais de referência e a reconhecer situações em que podem ocorrer desvios ao princípio da legalidade. Tive contacto com casos práticos, nos quais desenvolvi a capacidade de indicar procedimentos adequados, identificar entidades competentes e acompanhar todas as fases do processo de promoção e proteção.

Adquiri também competências na redação de documentos legais, como autos, declarações de vontade e acordos de aplicação de medidas. Compreendi o papel do consentimento ou da não oposição na intervenção da CPCJ, assim como os prazos legais dos processos, as medidas aplicáveis e os motivos para o seu arquivamento. Por fim, aprendi a distinguir os atos de intervenção da CPCJ daqueles que competem às autoridades policiais, especialmente em contextos de urgência.

Estágio Profissional - Educadora Social/Animadora Sociocultural at Serenity Dynasty Lda - Lar Nirvana Faia, Lda (2022-03 – 2022-12)

A minha função no Lar Nirvana, passou principalmente pela criação, organização e implementação de atividades lúdicas e recreativas, potencializando sempre que possível, as capacidades intelectuais e motoras dos utentes. Também tive como função, realizar atividade física com os utentes mais autónomos e tive a responsabilidade de realizar certos exercícios mais específicos e concretos com os utentes acamados, mantendo/melhorando a mobilidade física dos mesmos, de forma a prevenir o surgimento de úlceras e outros problemas de saúde. Semanalmente realizei as planificações das atividades, assim como os relatórios semanais e diários, onde expliquei o comportamento, assim como as facilidades e as principais dificuldades (motoras, etc) de cada utente, em função de cada atividade.

É relevante referir que fui sempre acompanhada pela minha orientadora de estágio, a diretora técnica do lar. Entre as classificações (Suficiente/ Bom/ Muito Bom), obtive "Muito Bom", após os 9 meses de Estágio Profissional.

Estágio Curricular - Educadora Social at EAPN Portugal - European Anti Poverty Network (Rede Europeia Anti Pobreza) (2021-02 – 2021-06)

Durante o estágio, estive envolvido(a) na criação, organização e implementação de atividades socioeducativas dirigidas a pessoas em situação de vulnerabilidade social. As ações foram desenvolvidas maioritariamente com crianças e jovens em risco, pessoas idosas, pessoas com deficiência/incapacidade e crianças de comunidades ciganas. As atividades foram realizadas em parceria com várias entidades associadas da EAPN Portugal, como a APPACDM de Viseu, Cáritas Diocesana, Fundação Mariana Seixas, entre outras.

Desenvolvi também materiais de sensibilização, como um E-book de atividades (online e presenciais) sobre temas como bullying, igualdade de género, dependências e violência no namoro, e elaborei um Guia de Recursos sobre crianças e jovens em risco e saúde mental em pessoas idosas. Assisti ainda a ações de formação ao longo do estágio. Apesar das 510 horas obrigatórias, conclui o estágio com um total de 533 horas e 40 minutos, tendo obtido a classificação final de 18 valores na Unidade Curricular de Estágio.

Mestrado in Intervenção Psicossocial com Crianças e Jovens em Risco – Instituto Politécnico de Viseu - Escola Superior de Educação de Viseu (2022-09 – 2024-12)

Pós-Graducação in Educação Especial, Domínio Cognitivo-Motor – IESF | Instituto de Estudos Superiores de Fafe, Lda (2021-09 – 2022-03)

Licenciatura in Educação Social – Instituto Politécnico de Viseu - Escola Superior de Educação de Viseu (2017-11 – 2021-07)

Curso Científico-Humanístico in Línguas e Humanidades – Externato São Miguel de Refojos - ESMR (2015-01 – 2018-01)