معلمة اللغة الإنجليزية للمرحلة الثانوية - Dar Arrowad Schools
(2025-09)
- إعداد حصص ESL شيقة وفعالة لطلاب المرحلة الثانوية وتقديمها.
- المشاركة في الأنشطة الإثرائية بالمدرسة، مثل إعداد الطلاب لمناظرات الخطابة أمام الجمهور.
- تقديم جلسات تدريب على IELTS إلى جانب المنهج المقرر.
معلمة صف سادس - Alfaris Intl. School
(2023-08 - 2024-09)
- إعداد دروس قائمة على الاستقصاء في اللغة الإنجليزية وآدابها وتقديمها، بالتنسيق مع مواد الفرد والمجتمع والرياضيات والعلوم لتنفيذ خطة تدريس برنامج IB.
- ضمان فاعلية استراتيجيات التدريس وتحقيق أهداف التعلم من خلال تطبيق تقييمات تكوينية وختامية منتظمة.
- تطبيق التعليم المتمايز لتوسيع آفاق المتعلمين وتحديهم خلال رحلتهم التعليمية، مع مراعاة مستوياتهم واهتماماتهم وأساليب تعلمهم.
- ضمان تقديم المحتوى المُدرَّس ضمن سياق واقعي.
- المساهمة في اجتماعات الموظفين لمراجعة الممارسات المتبعة مراجعة نقدية، وتجنب الأخطاء، وتعزيز الممارسات الإيجابية في الأنشطة الأكاديمية واللامنهجية للمدرسة عمومًا.
مدربة الصحة والسلامة المهنية - International Technical Female college in Jeddah, Highbury & Burton, Saudi Arabia - Jeddah, Saudi Arabia
(2022-01 - 2022-07)
- تقديم التدريب في موضوعات الصحة والسلامة لإعداد طلاب الدبلوم لمتطلبات السوق السعودي.
- البحث في المنهج الحالي وتعديله ومواءمته لتحقيق أهداف التعلم المعرفية.
- تدريب الطلاب على متطلبات السوق السعودي والدولي من خلال إشراكهم في مشاريع وأبحاث متنوعة تعزز الموضوعات النظرية التي تعلموها.
مدربة لغة إنجليزية/عضوة في وحدة التقييم والمناهج - English Language Institute at Princess Nourah University
- إعداد دروس لغة إنجليزية عبر الإنترنت وتقديمها بما يلائم احتياجات الطلاب ومستوياتهم المختلفة.
- تطبيق أساليب تقنية مختلفة ودمجها في عملية التعلم لتعزيز مهارات الطلاب اللغوية وكفاءاتهم.
- تم ترشيحي واختياري مباشرة للانضمام إلى وحدة التقييم والمناهج لإعداد تقييمات متنوعة والمساهمة في تعديل المنهج المستخدم ضمن المقرر.
- عملت على اختبارات منتصف الفصل واختبارات التقدم والاختبارات النهائية، حيث اخترت مواد الاستماع وعناصر لغوية أخرى وعدّلتها وصممت مواد جديدة بدلًا من الاعتماد على مواد الاختبارات السابقة. وكان الهدف من ذلك كله ملاءمة الموضوعات المقررة واختبار مستويات المتعلمين المتباينة وأغراض الاستماع، وذلك باستخراج المواد من مصادر عبر الإنترنت.
مدربة في برنامج تدريب المدربين - Canadian Petroleum Services
(2021-03 - 2021-08)
- تدريب مدربات سائقات السيارات ليصبحن مدربات فعالات، من خلال تقديم استراتيجيات تدريس مستمدة من المنهج الكندي. وتعديل محتوى المنهج وإضافة أنشطة إضافية لتلبية احتياجات البرنامج ومراعاة الثقافة السعودية أيضًا.
- في هذا العمل الحر، قدمت جلسات تدريبية حول أساليب تعلم المتعلمين المختلفة، والتعليم المتمايز، وأحدث منهجيات التدريس وأساليبه التي ينبغي تطبيقها مع المتعلمين.
- تصميم شبكة تقييم لقياس تقدم المتدربات أثناء ملاحظة جلسات ممارستهن للتدريس. كما دربت المتدربات على إجراء أساليب تقييم متنوعة، بما فيها استراتيجية Kirkpatrick.
- تعزيز أخلاقيات العمل وممارسات الصحة والسلامة التي يجب على أي مدرب الالتزام بها خلال البرنامج التدريبي.
مدربة لغة إنجليزية - International Technical Female college in Jeddah, Highbury & Burton, Saudi Arabia - Jeddah, Saudi Arabia
(2017 - 2020)
الفصل الدراسي الأول 2017-2018 والفصل الدراسي الثاني 20192020
- إعداد مواد اللغة الإنجليزية للأعمال وتخطيطها بما يلبي متطلبات إعداد الطلاب المهنيين، من خلال تضمين حصص خدمة العملاء ومفردات الأعمال وسياقاتها، ومواءمتها وفقًا للمستويات اللغوية للطلاب.
- إعداد المواد التعليمية وتطويرها وتصميمها بما يلائم أساليب التعلم المختلفة لدى الطلاب، وتطبيق التعليم المتمايز لضمان حصول كل طالب على الاهتمام خلال عملية تعلمه.
- إثراء المنهج بأنشطة متنوعة وتمثيل أدوار ومواقف تدعم استخدام المهارات الإنتاجية في اللغة الثانية، مثل التحدث والكتابة، وكذلك الاستماع والقراءة.
- متابعة تعلم الطلاب يوميًا وأسبوعيًا من خلال الاختبارات والمهام المتنوعة داخل الصف، ورصد تطورهم وتقديم ملاحظات منتظمة لهم حول نقاط القوة والجوانب التي ينبغي العمل عليها.
- عقد اجتماع أسبوعي فردي مع كل طالب لمناقشة جوانب الضعف ووضع خطط واضحة تتضمن مهامًا للتغلب على عقبات التعلم وتحقيق التقدم خلال المقرر.
- تسجيل حضور الطلاب، والعمل على خفض نسبة الغياب وتعزيز استمرارهم في الكلية.
- التعاون في اجتماعات الفرق وتبادل الأفكار الداعمة لتحسين سير العمل وتعزيز جودة التعلم التي يتلقاها الطلاب.
مدربة ESL - Arab Open University
(2015 - 2017)
- التخطيط لدروس اللغة الإنجليزية العامة وتقديمها لمستويات متنوعة، تشمل المبتدئين والمستوى الابتدائي والمتوسط، ضمن حصص تتمحور حول الطلاب.
- تقييم الطلاب خلال الفصل الدراسي وإطلاعهم على نقاط قوتهم والجوانب التي ينبغي العمل عليها لمواصلة التحسن.
- تقييم المهارات الإنتاجية للطلاب (الكتابة والتحدث) والاستقبالية (الاستماع والقراءة)، ومساعدتهم على تطوير مهاراتهم من خلال أنشطة صفية إبداعية متنوعة.
- إشراك الطلاب ومساعدتهم على التغلب على الخوف والخجل، وإسناد مهام متعددة إليهم، مثل تقديم العروض داخل الصف.
- إجراء أنشطة صفية تفاعلية ترسخ اللغة المستهدفة وتعززها وتطورها في دروس مختلفة.
- إجراء اختبار للمحادثة في نهاية الفصل الدراسي لكل طالب على حدة.
- تزويد رئيس القسم والطلاب بملاحظات دقيقة عن مستواهم تدريجيًا وفي نهاية الفصل الدراسي.
معلمة لغة إنجليزية للمرحلة الابتدائية - Yusr (International) School
(2013 - 2015)
- التخطيط لدروس منظمة جيدًا وتقديمها بما يشرك الطلاب ويساعدهم على بلوغ المستوى المطلوب.
- دعم المدرسة من خلال تنفيذ المنهج بفاعلية وتقديمه بأفضل صورة للطلاب وأولياء أمورهم.
- تنظيم وتطبيق أنشطة متنوعة محفزة ومفعمة بالطاقة تساعد المتعلمين على التحسن بوتيرة ملحوظة.
- إدارة الموارد بفاعلية وضمان تحقيق قيمة مناسبة مقابل المال.
معلمة صف ومعلمة رئيسية - Al-Shaima’ (International) Kindergarten
(2011 - 2013)
- التخطيط لدروس منظمة جيدًا وتقديمها بما يشرك الطلاب ويحفزهم.
- إعداد خطط سنوية وأسبوعية، بالإضافة إلى تحضير النشرات وأوراق الاختبارات القصيرة.
- ضمان تطبيق جميع سياسات الصحة والسلامة والالتزام بها في جميع الأوقات.
- دعم المدرسة في تنفيذ المنهج بفاعلية.
- تنظيم مجموعة متنوعة من الأنشطة اللامنهجية ودعمها.
