Havin Salman

Hareket algılama teknolojileri ve interaktif oyun sistemlerini kullanarak çocukların motor becerilerini, hareket koordinasyonunu ve katılımını destekleyen teknoloji temelli terapi uygulamalarında görev aldım. Duyu odasında ışık, ses, köpük, aromaterapi ve farklı duyusal uyaranlardan yararlanarak çocukların duyusal düzenleme ve çevresel uyaranlara uyum becerilerini destekleyen çalışmalar gerçekleştirdim. Ergoterapi odasında kas gücü, kas kuvveti, motor planlama, koordinasyon ve fonksiyonel hareket becerilerini desteklemeye yönelik egzersiz ve aktivite uygulamalarında görev aldım.

Ergoterapi Stajyeri - Türkiye Spastik Çocuklar Vakfı Metin Sabancı Özel Eğitim Uygulama Okulu I. Kademe ,-II. Kademe

(2026-05 - 2026-07)

• Hareket algılama teknolojileri ve interaktif oyun sistemlerini kullanarak çocukların motor becerilerini, hareket koordinasyonunu ve katılımını destekleyen teknoloji temelli terapi uygulamalarında görev aldım.
• Duyu odasında ışık, ses, köpük, aromaterapi ve farklı duyusal uyaranlardan yararlanarak çocukların duyusal düzenleme ve çevresel uyaranlara uyum becerilerini destekleyen çalışmalar gerçekleştirdim.
• Ergoterapi odasında kas gücü, kas kuvveti, motor planlama, koordinasyon ve fonksiyonel hareket becerilerini desteklemeye yönelik egzersiz ve aktivite uygulamalarında görev aldım.
• Çocukların duyusal, motor ve fonksiyonel becerilerini gözlemleyerek terapi sürecindeki ihtiyaçlarına uygun aktivite ve uygulamaların yürütülmesine katkı sağladım.
• Özel eğitim ortamında çocukların günlük yaşam aktivitelerine katılımını, bağımsızlığını ve motor performansını desteklemeye yönelik ergoterapi temelli çalışmalara katkıda bulundum.
• Farklı gelişimsel ihtiyaçlara sahip çocuklarla çalışırken bireyselleştirilmiş aktivite uyarlamaları ve çocukların ilgi/ihtiyaçlarına uygun terapötik etkinlikler uyguladım.

Ergoterapi Stajyeri - Ataşehir MBA Okulları

(2026-03 - 2026-05)

• Ortaokul öğrencilerinin akademik becerileri, dikkat süreçleri ve öğrenme performanslarının gözlemlenmesi ve değerlendirilmesi
• Öğrencilerin sosyal ve duygusal gelişim alanlarının (akran ilişkileri, iletişim, uyum süreçleri) incelenmesi
• İnce ve kaba motor becerilerin gelişimsel açıdan gözlemlenmesi ve analiz edilmesi
• Sınıf içi davranış örüntüleri, dikkat süresi ve öğrenme motivasyonunun değerlendirilmesi
• Gözlem sonuçlarının raporlanması ve eğitimcilere geri bildirim sağlanması
• Öğrencilerin gelişim alanlarını desteklemeye yönelik eğitsel ve gelişimsel etkinlik süreçlerine katkı sağlanması

Ergoterapi Stajyeri - Sağlık Bilimleri Üniversitesi Sultan Abdülhamid Han Eğitim ve Araştırma Hastanesi

(2025-11 - 2026-01)

• Hastaların fonksiyon mobilitesini, motor becerilerini ve bağımsız hareket kapasitesini desteklemeye yönelik rehabilitasyon uygulamalarında görev aldım.
• Robotik yürüme ve vücut ağırlığı destekli sistemler kullanılarak hastaların kontrollü şekilde adım atma, yürüme paternini geliştirme ve mobilizasyon çalışmalarına katıldım.
• Hastaların mevcut fonksiyonel düzeylerine uygun aktif-pasif egzersiz, germe ve eklem hareket açıklığı çalışmalarında uygulamalara destek oldum.
• Manuel terapi uygulamalarına ve fonksiyonel hareketlerin desteklenmesine yönelik çalışmalara katıldım.
• TENS, sıcak-soğuk uygulamalar ve diğer fizik tedavi modalitelerinin rehabilitasyon sürecindeki kullanımını deneyimledim.
• Hastaların denge, koordinasyon, postür, transfer ve mobilizasyon becerilerini geliştirmeye yönelik terapi süreçlerini gözlemleyip uygulamalara destek oldum.

Ergoterapi Stajyeri - Erenköy Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Hastanesi

(2025-10 - 2025-12)

Ergoterapi alanında, özellikle üst ekstremite (el, kol, omuz) fonksiyonlarını geliştirmeye yönelik rehabilitasyon ve günlük yaşam aktiviteleri desteği sunan bir sağlık alanıdır.

• Üst ekstremite (el, kol, omuz) fonksiyonlarını geliştirmeye yönelik bireysel aktiviteler planlamak ve uygulamak
• Günlük yaşam aktivitelerinde bireylerin zorlanmamaları için destekleyici egzersizler ve aktiviteler yapmak
• Kas tonusunu artırmak veya spastisite/kasılmaları önlemek amacıyla terapötik aktiviteler yürütmek
• El ve kol fonksiyonlarını geliştirmeye yönelik motor beceri ve güçlendirme egzersizleri uygulamak
• Omuz hareket açıklığını artırmak ve fonksiyonel kullanımı destekleme

Ergoterapi Stajyeri - Ayress Ergoterapi ve Dil Konuşma Merkezi - Ataşehir

(2025-05 - 2026)

Pediatrik alan ağırlıklı çalışan, Ataşehir’de bulunan özel bir ergoterapi ve dil konuşma merkezi.

• Pediatrik danışanların terapi süreçlerini gözlemlemek ve seans hazırlıklarına destek olmak.
• Terapist eşliğinde duyusal, motor ve günlük yaşam becerilerini destekleyici aktivitelerin uygulanmasına yardımcı olmak.
• Seans öncesi materyal hazırlığı, oda düzeni ve güvenli terapi ortamının oluşturulmasına katkı sağlamak.
• Danışan ilerlemesine yönelik kısa gözlem notları ve seans kayıtlarının hazırlanmasına destek olmak.
• Kliniğin sosyal medya hesapları için fotoğraf ve video çekimleri yapmak.
• Etkinlikler, atölyeler ve terapi ortamı için görsel içerik üretimi sağlamak.
• Klinik sosyal medya hesaplarının görünürlüğünü artırmaya yönelik kreatif fikirler geliştirmek.

Ergoterapi Stajyeri - Kartal Dr. Lütfi Kırdar Şehir Hastanesi – Toplum Ruh Sağlığı Merkezi

(2025-08 - 2025-09)

Devlet hastanesi bünyesinde hizmet veren, ağır ruhsal hastalık tanılı bireylerin (şizofreni, bipolar vb.) takip, rehabilitasyon ve topluma uyum süreçlerini destekleyen bir toplum ruh sağlığı merkezidir.

• Şizofreni, bipolar ve ağır ruhsal hastalık tanılı bireylerin günlük takip ve rehabilitasyon süreçlerini gözlemleme.
• Psikiyatrist, psikolog, ergoterapist görüşmelerine katılarak klinik gözlem yapma.
• Sosyal beceri eğitimi, bilişsel aktiviteler, günlük yaşam aktiviteleri ve grup etkinliklerinde destek sağlama.
• Bağımsız yaşam ve toplumsal uyum becerilerini geliştirmeye yönelik çalışmalara katkı sunma.
• Günlük gözlem notları ve kurum içi kayıt süreçlerine destek olma

Ergoterapi Stajyeri - Kidino Akademi - İncirli

(2024-08 - 2024-09)

Pediatrik alan ağırlıklı çalışan, İncirli’de bulunan özel bir ergoterapi merkezi.

• Pediatrik danışanların duyusal, motor ve günlük yaşam becerilerini gözlemlemek ve değerlendirme süreçlerine destek olmak.
• Terapist eşliğinde bireysel seanslara katılarak aktivite planlama, yapılandırma ve uyarlama uygulamalarına yardımcı olmak.
• Duyu bütünleme odasında uygun aktivite seçimi, materyal hazırlığı ve güvenli ortam düzenini sağlamak.
• İnce motor, el-göz koordinasyonu ve görsel algı becerilerini destekleyen etkinliklerin uygulanmasına katkı sağlamak.
• Günlük yaşam becerilerini geliştirmeye yönelik (giyinme, beslenme, oyun becerileri vb.) aktivite uygulamalarına destek olmak.
• Danışan ilerlemesini takip etmek için kısa notlama ve gözlem kayıtlarının oluşturulmasında görev almak.
• Terapistlerden geri bildirim alarak klinik gözlem ve müdahale becerilerini geliştirmek.
• Aile bilgilendirme süreçlerine hazırlık yapmak ve seans sonrası kısa geri bildirimlere destek olmak.

Ergoterapi - Fenerbahçe Üniversitesi (2022 - 2026)