Coordinadora de talleres - Centro de Escritura, Departamento de Inglés, UW-Madison - Madison, Wisconsin, USA
(2023 - 2025)
- Colaboré con docentes universitarios para diseñar e implementar talleres y actividades de escritura adaptados a sus áreas de contenido.
- Coordiné los aspectos operativos vinculados a la publicidad y la promoción de los servicios del Centro de Escritura en eventos universitarios y de distintas facultades.
- Brindé acompañamiento y seguimiento cercanos a tutores de escritura para asegurar la correcta implementación de los talleres.
- Mantuve actualizados la base de datos del programa, el contenido web, los materiales de promoción del centro, los formularios de pedido de talleres y las encuestas de satisfacción.
- Desarrollé presupuestos para talleres remunerados y colaboré con colegas internos en la gestión del procesamiento de recibos y pagos.
- Contribuí a la organización de un simposio con más de 50 educadores sobre la didáctica de la escritura en contextos de diversidad lingüística, identificando a los ponentes, enviando invitaciones y recordatorios, promocionando el evento y dictando un taller en él.
- Realicé un reporte final para evaluar el área de talleres a partir de información cuantitativa y cualitativa proveniente de encuestas.
Capacitadora de docentes y tutores - Writing Across the Curriculum (WAC)/Writing Fellows program, Departamento de Inglés, UW-Madison - Madison, Wisconsin, USA
(2025 - 2026)
- Dicté un curso semestral para docentes universitarios de diversas disciplinas sobre cómo enseñar áreas de contenido con y a través de la escritura.
- Dicté capacitaciones para docentes sobre cómo ofrecer retroalimentación constructiva, diseñar actividades de retroalimentación entre pares y apoyar a estudiantes multilingües.
- Brindé acompañamiento y seguimiento cercanos a docentes universitarios para que utilicen la escritura de manera más frecuente y significativa en sus disciplinas.
- Escribí dos capítulos dirigidos a docentes universitarios sobre cómo diseñar materias intensivas de escritura y cómo apoyar la escritura académica en aulas heterogéneas.
- Actualicé el contenido de la página web del programa y diseñé un newsletter para promocionar sus servicios.
- Brindé acompañamiento y seguimiento cercanos a tres estudiantes de grado que trabajaban como tutores de escritura en materias de licenciatura.
Asistente de Auditoría - Multilingual Learning Research Center, UW-Madison - Madison, Wisconsin, USA
(2026-04 - 2026-04)
- Fui asistente en la auditoría de un programa dirigido a estudiantes bilingües en un colegio internacional de Guatemala.
- Codifiqué +10 entrevistas a docentes y +8 grupos focales para identificar las principales fortalezas y áreas de mejoría del programa utilizando la plataforma Nvivo.
- Colaboré en la redacción del informe final dirigido a las autoridades de la escuela.
Profesora adjunta - Departamento de Políticas Educativas, UW-Madison - Madison, Wisconsin, USA
(2025-06 - 2025-12)
- Fui la docente a cargo de tres cursos de la materia de grado Democracia y Educación, en modalidades en línea y presenciales.
- Seleccioné lecturas, diseñé consignas de escritura y rúbricas de evaluación y expliqué los contenidos mediante presentaciones interactivas.
- Diseñé e implementé actividades de aula basadas en el debate y la deliberación.
- Ofrecí tutorías individuales para acompañar los procesos de investigación y de escritura.
- Manejé la plataforma Canvas para asignar tareas, evaluar contenidos y comunicarme con los estudiantes.
Tutora de Escritura - Departamento de Políticas Educativas, UW-Madison - Madison, Wisconsin, USA
(2022 - 2023)
- Ofrecí tutorías individuales para mejorar la escritura académica y profesional de estudiantes de grado y de posgrado, y promover hábitos de escritura sostenibles y transferibles a distintas tareas.
- Fui mentora de tesis de cuatro estudiantes de doctorado y de dos de grado.
- Ofrecí tutorías individuales de escritura a miembros de la comunidad en librerías públicas de Madison.
- Planifiqué y dicté talleres sobre escritura académica y profesional para estudiantes de grado y posgrado, entre ellos: elaboración de resúmenes y CVs, solicitud de becas, escritura de monografías y ensayos, cartas de motivación e interés.
- Promocioné los servicios del Centro de Escritura en eventos y a lo largo de la universidad.
Ayudante de cátedra - Departamento de Políticas Educativas, UW-Madison - Madison, Wisconsin, USA
(2018 - 2021)
- Asistí a la planificación, enseñanza y evaluación de las materias de grado Derechos Humanos y Educación, Educación Comparada, Educación en Contextos de Emergencia y Desarrollo Internacional de la Educación.
- Manejé la plataforma Canvas para distribuir materiales, mantener la comunicación con los estudiantes y evaluar sus aprendizajes.
- Ofrecí tutorías individuales para reforzar los contenidos, mejorar los hábitos de estudio y orientar los procesos de escritura.
- Identifiqué presentadores externos relevantes para el contenido de los cursos, organicé reuniones para diseñar presentaciones estratégicas y brindé acompañamiento durante y después de los eventos.
Docente de escritura - Colegio de la Ciudad, Buenos Aires, Argentina - Buenos Aires, Argentina
(2015 - 2017)
- Asistí a la definición de los objetivos y de las prácticas pedagógicas del programa Escribir en la Escuela para estudiantes de secundaria.
- Colaboré con docentes de historia, matemática y biología para diseñar actividades de escritura, tanto individuales como grupales, adaptadas a sus respectivas disciplinas y a sus objetivos de aprendizaje.
- Planifiqué y dicté clases de escritura académica para estudiantes de primero, segundo y tercer año de secundaria.
Docente de Prácticas del Lenguaje - Instituto Bet-El, Buenos Aires, Argentina - Buenos Aires, Argentina
(2014 - 2018)
- Planifiqué y dicté la materia Prácticas del Lenguaje para estudiantes de sexto y séptimo grado.
- Seleccioné lecturas y contenidos para cada grado, diseñé evaluaciones y actividades de escritura, tanto individuales como grupales, y definí los contenidos a lo largo del año académico.
- Trabajé en conjunto con psicopedagogas, tutores y acompañantes terapéuticos para apoyar los aprendizajes individuales de los estudiantes.
Alfabetizadora de adultos - Organización La Poderosa - Buenos Aires, Argentina
- Ofrecí tutorías individuales y talleres grupales de lectura y escritura básicas a jóvenes y adultos de contextos vulnerables, en el marco del programa de alfabetización "Yo sí puedo".
Asistente editorial - Anthropology & Education Quarterly - Madison, Wisconsin, USA
(2021 - 2022)
- Manejé las redes sociales de la revista, redactando breves artículos para promocionar sus publicaciones.
- Organicé reuniones de equipo para discutir asuntos de la revista, redacté minutas de reunión y las compartí con el grupo para llevar adelante las distintas agendas.
- Evalué dos artículos enviados a la revista y sugerí modificaciones para que fueran publicados.
Asistente editorial - Revista Latinoamericana de Estudios de la Escritura
- Participo en las reuniones del equipo editorial.
- Ayudo a difundir las convocatorias abiertas.
- Reviso manuscritos nuevos para determinar una evaluación editorial inicial.
- Sugiero revisores para la evaluación de artículos en proceso de publicación.
Asistente de investigación - Departamento de Inglés, UW-Madison - Madison, Wisconsin, USA
(2024-06 - 2024-07)
- Fui asistente en un proyecto de investigación sobre el bajo desempeño en materias de escritura intensiva de primer año universitario.
- Codifiqué +30 reportes emitidos por docentes de escritura sobre estudiantes en riesgo y +20 encuestas a estudiantes registrados en materias de escritura de primer año utilizando el software Nvivo.
- Escribí un reporte final con las conclusiones del trabajo y sugerencias para las etapas subsiguientes de la investigación.
Asistente de investigación - Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires - Buenos Aires, Argentina
(2013 - 2015)
- Participé en un proyecto de investigación dedicado a estudiar el uso de monografías con fines educativos en carreras de humanidades.
- Participé en reuniones mensuales con el equipo para discutir y presentar lecturas.
- Desarrollé una propuesta para investigar el estado de las consignas.
