Kamue Val
Licenciado em Ambiente e Gestão do Território
Contratar esta pessoa
Envie uma proposta de trabalho diretamente para este candidato
Sobre
Licenciado em Ambiente e Gestão do Território, com experiência consolidada na educação ambiental, coordenação de projetos comunitários e gestão documental. Ao longo do percurso profissional, desenvolvi competências em planeamento, implementação e monitorização de iniciativas ambientais e sociais, com enfoque na sustentabilidade, inclusão social e sensibilização ambiental. Destaco capacidade de organização, autonomia e trabalho em equipa, bem como adaptação a contextos multiculturais.
Possuo ainda formação complementar em Avaliação de Impacte Ambiental (AIA), Gestão de Resíduos e Sistemas de Gestão Ambiental (ISO 14001).
Experiência
Coordenador de Projetos at Fundação Dr. António Agostinho Neto (FAAN) (2014-01 – 2025-01)
- Coordenação e implementação do programa "Sábado nos Musseques", promovendo atividades de inclusão social e educação ambiental com impacto comunitário em bairros suburbanos e áreas periféricas.
- Gestão de equipas e articulação com parceiros institucionais, e monitorização de resultados e impacto social dos projetos.
Técnico de Documentação e Arquivo at Centro de Documentação da FAAN (2008-01 – 2022-01)
- Organização e gestão de arquivos físicos; Apoio à gestão de informação técnica e institucional; Implementação de boas práticas de gestão documental.
Oficial de Crédito at Kixi Crédito (DW-Developmente Worshop) (2005-01 – 2008-01)
- Avaliação de risco e gestão de carteiras de clientes.
- Apoio ao financiamento de pequenos negócios.
- Promoção de inclusão financeira.
Assistente Social (Refugiados) at UNHCR / COSV (2004-01 – 2004-12)
- Apoio à integração social de refugiados.
- Mediação social e acompanhamento de beneficiários.
Formação
Licenciatura in Ambiente e Gestão do Território – Faculdade de Engenharia e Arquitetura – Universidade Metodista de Angola (2022-01)
Ensino Secundário in Área de Química – Instituto Médio Industrial de Luanda (IMIL) (2004-01)


