Olivia Soares

Graduada em Artes Visuais (licenciatura) pela Universidade Federal de Pelotas. Apaixonada pela educação e pela natureza. Pesquisa voltada para os atravessamentos entre a Arte/Educação e a Educação Ambiental.

Experiência em sala de aula enquanto estagiária na disciplina de Artes em turmas do 3º ano do Ensino Fundamental e turmas do 2º ano do Ensino Médio. Coautora do livro de artista “espaço-educação: lugar-arte” no qual apresenta diálogos entre a teoria da produção do espaço de Henri Lefebvre, a discussão sobre lugar e espaço de Yi-Fu Tuan e a corporeidade no ambiente escolar. Experiência em organização de eventos acadêmicos e ministração de oficinas de artes.

• Professora de Artes – 3º ano do Ensino Fundamental (Estágio)

  Preparação de plano de ensino e organização de planos de aulas semanais para a disciplina de Artes; realização de registros e escrita de relatório acerca da prática na escola; aplicação de aulas de artes semanais em uma turmas de 3º ano do Ensino Fundamental, com cerca de vinte e cinco (25) alunos.

  Durante o estágio, foi trabalhado conceitos e elementos básicos das Artes Visuais, como linha, forma, textura, cor. Junto a isso, foi oferecido aos alunos diversos materiais riscantes e suportes para experimentação e desenvolvimento motor, dado a déficit gerado pelo período pandêmico e pelo EaD.

• Professora de Artes – 2º ano do Ensino Médio (Estágio)

  Preparação de plano de ensino e organização de planos de aulas semanais para a disciplina de Artes; realização de registros e escrita de relatório acerca da vivência na escola e prática docente; aplicação de aulas de artes semanais em turmas de 2º ano de Ensino Médio com cerca de dezoito (18) alunos.

  Durante o estágio, foi trabalhado o conceito de paisagem através de atividades de leitura de imagens e produção artística com o intuito de desenvolver a sensibilidade no olhar através da arte e voltar esse olhar sensibilizado ao ambiente escolar, almejando um relacionamento mais profundo e responsável com o ambiente. 

• Monitora Bolsista – Pedagogia

  Colaboração na elaboração de aulas das disciplinas Artes na Infância I, Teoria e Prática Pedagógica I e Preparação para Trabalho Final do Curso; criação e organização das planilhas Excel de notas e entregas de atividades das três disciplinas; orientação de alunos com dificuldade em acompanhar o conteúdo didático;

  leitura e correção de atividades das três disciplinas; participação em aulas presenciais.

O percurso de graduação em Artes Visuais (licenciatura) pela Universidade Federal de Pelotas me possibilitou adquirir e construir conhecimento tanto em áreas específicas das Artes Visuais (como história da arte, linguagem visual, teoria da arte, pintura, escultura, desenho, etc.) e também na área da Pedagogia, já que foi ofertado disciplinas sobre Teoria e Prática Pedagógica, Educação Brasileira, Fundamentos Sócio-Histórico-Filosóficos da Educação, etc.

Para além disso, a formação numa Universidade Federal me permitiu desenvolver um olhar empático e responsável para a prática docente, compreendendo o papel de um educador na construção pessoal e cidadã dos educandos, ao mesmo tempo que me permitiu entender a importância da constante desenvolução da identidade docente para o exercício em sala de aula.