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Antonio Gonzalez Grezan

Antonio Gonzalez Grezan

Investigador, Docente y Emprendedor

Quilpué - Valparaíso

Académico, investigador y emprendedor con más de 18 años de experiencia en Tecnología Educativa y Educación Basada en Competencias. Actualmente, es Coordinador del Living Lab en el Instituto para el Futuro de la Educación del Tecnológico de Monterrey, donde impulsa proyectos innovadores para transformar los modelos de aprendizaje en la era digital. Es doctorante en Tecnología Educativa y Magíster en Educación Basada en Competencias. Como investigador alterno en el Grupo de Investigación Didáctica de la Universidad de Sevilla, contribuye al desarrollo de nuevas estrategias pedagógicas para la mejora de la enseñanza. Ha brindado asesoría en políticas de tecnología educativa para la UNESCO y forma parte de la Mesa TIC en FID, contribuyendo a la formulación de estrategias internacionales en formación inicial docente. Reconocido como Fellow de la Cátedra UNESCO - ICDE, ha sido destacado entre las Top Educational Technology Voices en LinkedIn, validando su influencia en el ámbito de la innovación educativa. Ha editado cuatro libros sobre experiencias iberoamericanas de innovación y tendencias educativas, reconocidos en diversos congresos y por la comunidad académica. Es miembro del Observatorio de Innovación Educativa y Cultura Digital (ODITE) Barcelona España y del Observatorio de Educación de Personas Jóvenes y Adultas EPJA Chile Es académico y co-director de tesis en el Instituto Politécnico Nacional de México, y asesor en tecnología educativa e innovación del CFT Estatal de la Región de Valparaíso en Chile. Como cofundador de Competencia Digital Cero, lidera una iniciativa que busca reducir la brecha digital en los espacios educativos de Iberoamérica, empoderando a docentes y estudiantes con las herramientas necesarias para enfrentar los desafíos de la educación del siglo XXI.

27 artículos

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Artículos de Antonio

2025

22 artículos
𝐋𝐚 𝐞𝐯𝐚𝐥𝐮𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐩𝐨𝐫 𝐜𝐨𝐦𝐩𝐞𝐭𝐞𝐧𝐜𝐢𝐚𝐬 𝐞𝐬𝐭𝐚́ 𝐪𝐮𝐞𝐝𝐚𝐧𝐝𝐨 𝐜𝐨𝐫𝐭𝐚 𝐞𝐧 𝐥𝐚 𝐞𝐫𝐚 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐈𝐀.
-1 min de lecturaes

𝐋𝐚 𝐞𝐯𝐚𝐥𝐮𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐩𝐨𝐫 𝐜𝐨𝐦𝐩𝐞𝐭𝐞𝐧𝐜𝐢𝐚𝐬 𝐞𝐬𝐭𝐚́ 𝐪𝐮𝐞𝐝𝐚𝐧𝐝𝐨 𝐜𝐨𝐫𝐭𝐚 𝐞𝐧 𝐥𝐚 𝐞𝐫𝐚 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐈𝐀.

𝐋𝐚 𝐞𝐯𝐚𝐥𝐮𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐩𝐨𝐫 𝐜𝐨𝐦𝐩𝐞𝐭𝐞𝐧𝐜𝐢𝐚𝐬 𝐞𝐬𝐭𝐚́ 𝐪𝐮𝐞𝐝𝐚𝐧𝐝𝐨 𝐜𝐨𝐫𝐭𝐚 𝐞𝐧 𝐥𝐚 𝐞𝐫𝐚 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐈𝐀. Si una herramienta puede “producir” un buen resultado, lo valioso ya n...

¿𝐂𝐨́𝐦𝐨 𝐩𝐫𝐞𝐩𝐚𝐫𝐚𝐫 𝐚 𝐥𝐨𝐬 𝐞𝐬𝐭𝐮𝐝𝐢𝐚𝐧𝐭𝐞𝐬 𝐩𝐚𝐫𝐚 𝐮𝐧 𝐟𝐮𝐭𝐮𝐫𝐨 𝐢𝐧𝐜𝐢𝐞𝐫𝐭𝐨 𝐲 𝐞𝐧 𝐜𝐨𝐧𝐬𝐭𝐚𝐧𝐭𝐞 𝐜𝐚𝐦𝐛𝐢𝐨❓
-1 min de lecturaes

¿𝐂𝐨́𝐦𝐨 𝐩𝐫𝐞𝐩𝐚𝐫𝐚𝐫 𝐚 𝐥𝐨𝐬 𝐞𝐬𝐭𝐮𝐝𝐢𝐚𝐧𝐭𝐞𝐬 𝐩𝐚𝐫𝐚 𝐮𝐧 𝐟𝐮𝐭𝐮𝐫𝐨 𝐢𝐧𝐜𝐢𝐞𝐫𝐭𝐨 𝐲 𝐞𝐧 𝐜𝐨𝐧𝐬𝐭𝐚𝐧𝐭𝐞 𝐜𝐚𝐦𝐛𝐢𝐨❓

¿𝐂𝐨́𝐦𝐨 𝐩𝐫𝐞𝐩𝐚𝐫𝐚𝐫 𝐚 𝐥𝐨𝐬 𝐞𝐬𝐭𝐮𝐝𝐢𝐚𝐧𝐭𝐞𝐬 𝐩𝐚𝐫𝐚 𝐮𝐧 𝐟𝐮𝐭𝐮𝐫𝐨 𝐢𝐧𝐜𝐢𝐞𝐫𝐭𝐨 𝐲 𝐞𝐧 𝐜𝐨𝐧𝐬𝐭𝐚𝐧𝐭𝐞 𝐜𝐚𝐦𝐛𝐢𝐨❓ En un contexto universitario que exige responder a fut...

¿𝘾𝙤́𝙢𝙤 𝙚𝙨𝙩𝙖́ 𝙞𝙣𝙛𝙡𝙪𝙮𝙚𝙣𝙙𝙤 𝙡𝙖 𝙞𝙣𝙩𝙚𝙡𝙞𝙜𝙚𝙣𝙘𝙞𝙖 𝙖𝙧𝙩𝙞𝙛𝙞𝙘𝙞𝙖𝙡 𝙚𝙣 𝙡𝙖𝙨 𝙣𝙪𝙚𝙫𝙖𝙨 𝙛𝙤𝙧𝙢𝙖𝙨 𝙙𝙚 𝙖𝙥𝙧𝙚𝙣𝙙𝙞𝙯𝙖𝙟𝙚 𝙚𝙣 𝙡𝙖 𝙚𝙙𝙪𝙘𝙖𝙘𝙞𝙤́𝙣 𝙨𝙪𝙥𝙚𝙧𝙞𝙤𝙧?
LIBRO 𝙀𝙭𝙥𝙚𝙧𝙞𝙚𝙣𝙘𝙞𝙖𝙨 𝙮 𝙏𝙚𝙣𝙙𝙚𝙣𝙘𝙞𝙖𝙨 𝙙𝙚 𝙄𝙣𝙣𝙤𝙫𝙖𝙘𝙞𝙤́𝙣 𝘿𝙞𝙜𝙞𝙩𝙖𝙡 𝙚𝙣 𝙀𝙨𝙥𝙖𝙘𝙞𝙤𝙨 𝙀𝙙𝙪𝙘𝙖𝙩𝙞𝙫𝙤𝙨
-1 min de lecturaes

LIBRO 𝙀𝙭𝙥𝙚𝙧𝙞𝙚𝙣𝙘𝙞𝙖𝙨 𝙮 𝙏𝙚𝙣𝙙𝙚𝙣𝙘𝙞𝙖𝙨 𝙙𝙚 𝙄𝙣𝙣𝙤𝙫𝙖𝙘𝙞𝙤́𝙣 𝘿𝙞𝙜𝙞𝙩𝙖𝙡 𝙚𝙣 𝙀𝙨𝙥𝙖𝙘𝙞𝙤𝙨 𝙀𝙙𝙪𝙘𝙖𝙩𝙞𝙫𝙤𝙨

📚 ¡Ya disponible! El libro Experiencias y Tendencias de Innovación Digital en Espacios Educativos 🌍✨ Reflexiones clave sobre educación digital. El libro 𝙀𝙭𝙥𝙚𝙧𝙞𝙚𝙣𝙘𝙞𝙖𝙨 𝙮 𝙏𝙚𝙣𝙙𝙚𝙣𝙘𝙞�...

Modelos de Evaluación con mediación de IA
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Modelos de Evaluación con mediación de IA

¿𝐂𝐨́𝐦𝐨 𝐦𝐞𝐣𝐨𝐫𝐚𝐫 𝐞𝐥 𝐚𝐩𝐫𝐞𝐧𝐝𝐢𝐳𝐚𝐣𝐞 𝐞𝐧 𝐞𝐥 𝐚𝐮𝐥𝐚 𝐜𝐨𝐧 𝐈𝐧𝐭𝐞𝐥𝐢𝐠𝐞𝐧𝐜𝐢𝐚 𝐀𝐫𝐭𝐢𝐟𝐢𝐜𝐢𝐚𝐥? Descubre cómo integrar el Peer Instruction en el aprendizaje invertido pa...

Estrategias para mantener el interés de los estudiantes
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¿𝙎𝙖𝙗𝙞́𝙖𝙨 𝙦𝙪𝙚 𝙡𝙖 𝙞𝙣𝙩𝙚𝙡𝙞𝙜𝙚𝙣𝙘𝙞𝙖 𝙖𝙧𝙩𝙞𝙛𝙞𝙘𝙞𝙖𝙡 𝙥𝙪𝙚𝙙𝙚 𝙧𝙚𝙫𝙤𝙡𝙪𝙘𝙞𝙤𝙣𝙖𝙧 𝙚𝙡 𝙖𝙥𝙧𝙚𝙣𝙙𝙞𝙯𝙖𝙟𝙚 𝙞𝙣𝙫𝙚𝙧𝙩𝙞𝙙𝙤? Este modelo transforma las aulas al prioriz...

¿𝗖𝗼́𝗺𝗼 𝗱𝗶𝘀𝗲𝗻̃𝗮𝗿 𝗺𝗼𝗱𝗲𝗹𝗼𝘀 𝗲𝗱𝘂𝗰𝗮𝘁𝗶𝘃𝗼𝘀 𝗿𝗲𝗮𝗹𝗺𝗲𝗻𝘁𝗲 𝗮𝗱𝗮𝗽𝘁𝗮𝘁𝗶𝘃𝗼𝘀 𝗲𝗻 𝗹𝗮 𝗲𝗿𝗮 𝗱𝗶𝗴𝗶𝘁𝗮𝗹?
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¿𝗖𝗼́𝗺𝗼 𝗱𝗶𝘀𝗲𝗻̃𝗮𝗿 𝗺𝗼𝗱𝗲𝗹𝗼𝘀 𝗲𝗱𝘂𝗰𝗮𝘁𝗶𝘃𝗼𝘀 𝗿𝗲𝗮𝗹𝗺𝗲𝗻𝘁𝗲 𝗮𝗱𝗮𝗽𝘁𝗮𝘁𝗶𝘃𝗼𝘀 𝗲𝗻 𝗹𝗮 𝗲𝗿𝗮 𝗱𝗶𝗴𝗶𝘁𝗮𝗹?

¿𝗖𝗼́𝗺𝗼 𝗱𝗶𝘀𝗲𝗻̃𝗮𝗿 𝗺𝗼𝗱𝗲𝗹𝗼𝘀 𝗲𝗱𝘂𝗰𝗮𝘁𝗶𝘃𝗼𝘀 𝗿𝗲𝗮𝗹𝗺𝗲𝗻𝘁𝗲 𝗮𝗱𝗮𝗽𝘁𝗮𝘁𝗶𝘃𝗼𝘀 𝗲𝗻 𝗹𝗮 𝗲𝗿𝗮 𝗱𝗶𝗴𝗶𝘁𝗮𝗹? Este artículo conecta las claves del #AgeManagement , la #Andr...

2024

5 artículos
𝐄𝐥 𝐏𝐨𝐝𝐞𝐫 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐏𝐫𝐞𝐠𝐮𝐧𝐭𝐚 𝐞𝐧 𝐥𝐚 𝐈𝐧𝐭𝐞𝐫𝐚𝐜𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐇𝐮𝐦𝐚𝐧𝐨-𝐈𝐀
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𝐄𝐥 𝐏𝐨𝐝𝐞𝐫 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐏𝐫𝐞𝐠𝐮𝐧𝐭𝐚 𝐞𝐧 𝐥𝐚 𝐈𝐧𝐭𝐞𝐫𝐚𝐜𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐇𝐮𝐦𝐚𝐧𝐨-𝐈𝐀

𝐄𝐥 𝐏𝐨𝐝𝐞𝐫 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐏𝐫𝐞𝐠𝐮𝐧𝐭𝐚 𝐞𝐧 𝐥𝐚 𝐈𝐧𝐭𝐞𝐫𝐚𝐜𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐇𝐮𝐦𝐚𝐧𝐨-𝐈𝐀 ¡Transforma el aprendizaje! Descubre cómo el diseño de preguntas y prompts potencia la curiosidad, el pen...

¿𝐄𝐬𝐭𝐚𝐦𝐨𝐬 𝐫𝐞𝐚𝐥𝐦𝐞𝐧𝐭𝐞 𝐚𝐩𝐫𝐨𝐯𝐞𝐜𝐡𝐚𝐧𝐝𝐨 𝐞𝐥 𝐩𝐨𝐭𝐞𝐧𝐜𝐢𝐚𝐥 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐈𝐀 𝐩𝐚𝐫𝐚 𝐫𝐞𝐯𝐨𝐥𝐮𝐜𝐢𝐨𝐧𝐚𝐫 𝐥𝐚 𝐞𝐧𝐬𝐞𝐧̃𝐚𝐧𝐳𝐚 𝐲 𝐞𝐥 𝐚𝐩𝐫𝐞𝐧𝐝𝐢𝐳𝐚𝐣𝐞?