Emilie Lund

17 år gammel jente. Tar utveksling i Frankrike og søker etter sommerjobb. Positiv, engasjert, omsorgsfull, lærevillig og utadvendt.

SFO-ansatt at Steindal barneskole (2025-07 – 2025-07)

Sommerplassering (2 uker) som SFO ansatt via Ung i jobb.

• Planlegge og organisere aktiviteter på inne og ute.
• Håndtere utfordrede og uforventede situasjoner.
• Samarbeide med kollegaer for å skape et inkluderende og stimulerende miljø.
• Sikre barns sikkerhet både innendørs og utendørs.

Musikkdirigent-assistent at Nidarvoll skolemusikkorps (2024-08 – 2025-06)

Jeg hadde medansvar for 22 barn i 3. klasse som skulle lære seg instrumenter. Jeg hjalp de lese noter, mestre musikken, være med på ekstra øvinger og håndtere situasjoner når musikken ble vanskelig.

• Assisterte musikklæreren med å forberede og organisere øvinger for elever.
• Bidro til å skape positivitet og engasjement rundt musikken.

Barnehageansatt at Berg barnehage (2024-10 – 2025-05)

Hver torsdag bidro jeg i de daglige rutinene i barnehagen, f. eks påkledning av barn, deltatt i lek, smøre brødskiver osv. Dette var organisert gjennom valgfaget Innsats for andre, der jeg fikk oppgaver i å organisere en aktivitet alle barna kunne være med på å observere hvordan de voksne kollegaene mine håndterte ulike utfordrende situasjoner.

Butikkansatt at Rema 1000 (2024-05 – 2024-05)

Jeg gjennomførte jobbuke hos Rema 1000, hvor jeg fikk verdifull erfaring fra arbeid i dagligvarebutikk. Der arbeidet jeg med varepåfylling og organisering av produkter i hyllene, og bidro til at butikken fremstod ryddig og oversiktlig for kundene. Arbeidet krevde struktur, effektivitet og nøyaktighet.

Jeg hjalp også kunder med å finne varer og svarte på spørsmål, noe som ga meg erfaring med kundeservice og kommunikasjon. Gjennom utplasseringen lærte jeg å samarbeide godt med kollegaer, tilpasse meg nye oppgaver raskt og møte på jobb med god arbeidsmoral og ansvarsfølelse.

Musikklærer at Steindal skolemusikkorps (2023-09 – 2023-12)

Jeg hadde undervisningstimer for to 3. klassinger som lærte seg fløyte. Jeg var en vikarlærer ettersom de ikke hadde funnet lærer til disse to elevene. Vi hadde fokus på å bli kjent med instrumentet og spilleglede.

• Hjelpe de forstå problemer som kunne oppstå.
• Planlegge og utføre framtidige timer.

Videregående skole – Lycée Edouard Herriot (2025-09 – 2028-07)