Camila Huaman

Bachiller en Psicología graduada de la Universidad de Piura – Sede Lima. Mi interés se centra en áreas relacionadas con la psicología clínica, abarcando desde el trabajo con adultos hasta adolescentes y niños. Poseo conocimientos sólidos en psicología clínica, especialmente en el ámbito infantil y adolescente, así como en el tratamiento de adultos. Además, cuento con habilidades en evaluación psicológica, incluyendo pruebas proyectivas y psicométricas, así como experiencia en terapia del lenguaje, terapia cognitivo-conductual y terapia dialéctica conductual. Soy una persona empática, solidaria, responsable y resiliente, con una actitud proactiva y un fuerte deseo de seguir creciendo profesionalmente.

Mente Bonita |Enero 2024 – Actualmente |

• Realizar atención psicológica para niños y adultos, a través de la terapia racional emociona, cognitiva conductual y la terapia humanística. 

• Elaborar programa de neuroestimulación cognitiva para los adultos mayores con Alzheimer. 

Auxiliar de psicología 

• Apoyar en la realización de talleres de habilidades sociales los cuales se brindan a través del arte de clown, para niños, adolescentes y adultos. Estos talleres se basan es poder realizar un trabajo tanto interpersonal como intrapersonal al paciente. 

• Terapias en el área clínica de adultos enfocadas: cognitivo conductual, terapia de esquemas, terapia racional emotiva, terapia sistémica, terapia de neuroestimulación (atención y concentración) 
• Elaborar informes de sobre las evaluaciones psicológicas y neuropsicológicas. 
• Elaborar talleres de habilidades sociales para adolescentes a través del clown y otras actividades.
• Psicoeducación a los padres de familia sobre como “la alimentación de los niños entre las edades de 3 a 5 años va a ser indispensable para el desarrollo del cerebro”.
• Elaborar talleres para padres de niños con trastornos del neurodesarrollo sobre “Crianza Positiva”.

• Planificar y desarrollar terapias de lenguaje, ocupacional y cognitiva conductual a niños de las edades de 2 a 7 años con indicios de trastorno del neurodesarrollo.
• Elaborar informes de progreso cada mes para los padres de familia sobre las terapias en el área infantil. 

Universidad de Piura | (2017 – 2023) 

Psicología - Facultad de Humanidades

NeuroClass | (2024) 

Habilidades del modelo Terapéutico dialectico conductual

Psicoterapia Psicoanalítica Crecedu (Educación Online Solidaria) 

con niños Junio 2020

V Jordana de Adicciones APPADIC (Asociación Peruana de Adicciones)

Junio 2019

Conferencia de Psicología Universidad de Chicago

Clínica Mayo 2019