Colaboradora de café - Sr. Ricardo, Maia - Maia
(2019-05 - 2019-07)
Atendimento e contacto direto com o consumidor, servindo alimentos e bebidas
Estagiária em Educação em Creche - Porto - Porto
(2022-03 - 2022-06)
- Capacidade de recolha de informação sobre o contexto educativo, familiar e meio sociocultural.
- Capacidade de observar cada criança, assim como pequenos e grandes grupos, os seus interesses e necessidades;
- Capacidade de organizar o espaço e o tempo;
- Capacidade de planificar atividades que proporcionem várias aprendizagens;
- Capacidade de envolver a criança em atividades;
- Capacidade de promover interações pedagógicas de qualidade;
- Capacidade de iniciativa nos processos de construção de parceria com a família e comunidade;
- Capacidade de comunicação com toda a equipa educativa;
- Capacidade de avaliar reflexivamente o seu papel e funções, manifestando uma postura crítica sobre a prática.
Estagiária em Educação Pré-escolar - Porto - Porto
(2023-11 - 2024-01)
- Capacidade de recolha de informação sobre o contexto educativo, familiar e meio sociocultural.
- Capacidade de observar cada criança, assim como pequenos e grandes grupos, os seus interesses e necessidades;
- Capacidade de organizar o espaço e o tempo;
- Capacidade de planificar atividades que proporcionem aprendizagens nos vários domínios curriculares;
- Capacidade de envolver a criança em atividades e projetos;
- Capacidade de promover interações pedagógicas de qualidade;
- Capacidade de iniciativa nos processos de construção de parceria com a família e comunidade;
- Capacidade de comunicação com toda a equipa educativa;
- Capacidade de avaliar reflexivamente o seu papel e funções, manifestando uma postura crítica sobre a prática.
Educadora de Infância - Bolinha de Sabão, Maia - Maia
(2024-05 - 2026-10)
- Capacidade de recolha de informação sobre o contexto educativo, familiar e meio sociocultural.
- Capacidade de observar cada criança, assim como pequenos e grandes grupos, os seus interesses e necessidades;
- Capacidade de organizar o espaço e o tempo;
- Capacidade de planificar atividades que proporcionem aprendizagens nos vários domínios curriculares;
- Capacidade de envolver a criança em atividades;
- Capacidade de promover interações pedagógicas de qualidade;
- Capacidade de iniciativa nos processos de construção de parceria com a família e comunidade;
- Capacidade de comunicação com toda a equipa educativa;
- Capacidade de avaliar reflexivamente o seu papel e funções, manifestando uma postura crítica sobre a prática.
- Capacidade de trabalhar em equipa
