H D

Pendidik antarabangsa dan pemimpin sekolah yang sedang berkembang dengan pengalaman lebih dari 6 tahun dalam menyampaikan pengajaran berimpak tinggi dalam Geografi, Ekonomi, Pengajian Perniagaan, Perakaunan, dan Perspektif Global merentasi kurikulum IGCSE, A-Level, IB MYP/DP, dan BTEC. Rekod prestasi terbukti dalam meningkatkan pencapaian akademik, termasuk meningkatkan kadar lulus pelajar daripada 68% kepada 90% dan mendorong peningkatan 20% dalam pencapaian gred tertinggi. Berpengalaman dalam kepimpinan kurikulum, pembelajaran berasaskan inkuiri, pengajaran yang dibezakan, integrasi ICT, dan pedagogi berpusatkan pelajar dalam persekitaran sekolah antarabangsa berbilang budaya.

GURU PERSPEKTIF GLOBAL, GEOGRAFI & EKONOMI - KIOTA SCHOOL - NAIROBI, KENYA

(2025-09)

• Mengajar Perspektif Global, Geografi, dan Ekonomi, menyampaikan pelajaran yang teliti dan berasaskan inkuiri selaras dengan kurikulum British dan antarabangsa.
• Membangunkan kemahiran pemikiran kritis, penyelidikan, dan penilaian pelajar melalui siasatan berstruktur, perbahasan, dan kajian kes.
• Mereka bentuk dan menilai tugasan formatif dan sumatif, menggunakan maklum balas berasaskan data untuk menyokong kemajuan dan pencapaian.
• Mengintegrasikan isu global semasa dan konteks dunia nyata untuk meningkatkan relevansi, penglibatan, dan kewarganegaraan global.
• Memupuk budaya bilik darjah yang inklusif dan terurus dengan baik yang menggalakkan rasa hormat, kerjasama, dan suara pelajar.
• Bekerjasama secara berkesan dengan rakan sekerja dalam perancangan kurikulum, hubungan merentas kurikulum, dan inisiatif seluruh sekolah.

TIMBALAN PENGETUA - GEOGRAFI, PENGAJIAN PERNIAGAAN/EKONOMI & PERSPEKTIF GLOBAL - TRESHAW INTERNATIONAL SCHOOL - NAIROBI, KENYA

(2023-09 - 2025-08)

• Membantu Pengetua dalam pengurusan dan pentadbiran keseluruhan sekolah.
• Mengajar Geografi, Pengajian Perniagaan, Ekonomi dengan Perakaunan peringkat IGCSE dan A-Level; meningkatkan kadar lulus pelajar purata daripada 68% kepada 90% dalam masa 3 tahun.
• Menyelaraskan perancangan dan pelaksanaan kurikulum IGCSE dan A-Level; memastikan pematuhan 100% terhadap piawaian pendidikan.
• Mengurus jadual waktu, disiplin dan pelaporan akademik untuk lebih 250 pelajar.
• Memimpin pemantauan prestasi pelajar dan melaksanakan strategi untuk meningkatkan pencapaian akademik, menghasilkan peningkatan 20% dalam pencapaian gred tertinggi.
• Memupuk budaya sekolah yang positif dengan menggalakkan inklusiviti, rasa hormat, dan penglibatan pelajar.
• Memimpin bengkel pembangunan profesional mengenai integrasi ICT dan pembelajaran yang dibezakan untuk lebih 12 ahli staf.

GURU KELAS - Geografi, Perniagaan, Perspektif Global & Ekonomi - TRESHAW INTERNATIONAL SCHOOL - NAIROBI, KENYA

(2022-06 - 2023-07)

• Merancang dan menyampaikan pelajaran yang menarik selaras dengan kurikulum, memenuhi pelbagai gaya dan kebolehan pembelajaran.
• Memantau dan menyokong kemajuan akademik pelajar, memberikan perhatian individu di mana diperlukan.
• Menyelenggarakan rekod yang tepat tentang kehadiran, gred, dan tingkah laku pelajar, serta melaporkan kemajuan kepada ibu bapa dan penjaga.
• Mewujudkan persekitaran bilik darjah yang positif dan inklusif yang menggalakkan penyertaan dan kerjasama pelajar.
• Membangunkan dan melaksanakan strategi pengurusan bilik darjah untuk mengekalkan disiplin dan memupuk suasana pembelajaran yang kondusif.
• Memudahkan komunikasi terbuka dengan ibu bapa dan penjaga melalui mesyuarat berkala, surat berita, dan kemas kini mengenai kemajuan pelajar.

GURU GEOGRAFI, PENGAJIAN PERNIAGAAN/ EKONOMI - BEVERLY SCHOOLS - KENYA

(2018-01 - 2020-01)

• Berkongsi minat terhadap subjek-subjek ini dengan pelajar sambil membantu mereka mengembangkan kemahiran pemikiran kritis, penyelesaian masalah, dan komunikasi.
• Membangunkan dan melaksanakan rancangan pengajaran yang menarik untuk Geografi, Perniagaan & Ekonomi peringkat IGCSE/A-Level.
• Memantau kemajuan pelajar dan memberikan sokongan individu mengikut keperluan.
• Menganjurkan dan memimpin lawatan lapangan untuk meningkatkan pemahaman pelajar tentang aplikasi dunia nyata.
• Bekerjasama dengan rakan sekerja untuk mewujudkan projek dan aktiviti merentas kurikulum.
• Mencapai peningkatan 15% dalam prestasi pelajar melalui pelan intervensi yang disasarkan.

DIPLOMA DALAM SAINS KECERGASAN - Sains Kecergasan - NAIROBI ZOEZI INSTITUTE (2020 - 2021)

SARJANA MUDA PENDIDIKAN - GEOGRAFI DAN PENGAJIAN PERNIAGAAN - CHUKA UNIVERSITY (2014 - 2018)

KENYA CERTIFICATE OF SECONDARY EDUCATION (KCSE) - MAGUNGA SECONDARY SCHOOL (2009 - 2013)

KENYA CERTIFICATE OF PRIMARY EDUCATION (KCPE) - UNION PRIMARY SCHOOL (2000 - 2008)